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NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 chapter 1 - हमारे आस-पास के पदार्थ [Latest edition]

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NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 chapter 1 - हमारे आस-पास के पदार्थ - Shaalaa.com
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Solutions for Chapter 1: हमारे आस-पास के पदार्थ

Below listed, you can find solutions for Chapter 1 of CBSE NCERT for Science [Hindi] Class 9.


पाठ्य प्रश्नअभ्याससमूह हेतु क्रियाकलाप
पाठ्य प्रश्न [Pages 4 - 11]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 1 हमारे आस-पास के पदार्थ पाठ्य प्रश्न [Pages 4 - 11]

पाठ्य प्रश्न | Q 1. | Page 4

निम्नलिखित में से कौन-से पदार्थ हैं -

कुर्सी, वायु, स्नेह, गंध, घृणा, बादाम, विचार, शीत, नींबू पानी, इत्र की सुगंध।

पाठ्य प्रश्न | Q 2. | Page 4

निम्नलिखित प्रेक्षण के कारण बताएँ -

गर्मा-गरम खाने की गंध कई मीटर दूर से ही आपके पास पहुँच जाती है लेकिन ठंडे खाने की महक लेने के लिए आपको उसके पास जाना पड़ता है।

पाठ्य प्रश्न | Q 3. | Page 4

स्वीमिंग पूल में गोताखोर पानी काट पाता है। इससे पदार्थ का कौन-सा गुण प्रेक्षित होता है?

पाठ्य प्रश्न | Q 4. | Page 4

पदार्थ के कणों की क्या विशेषताएँ होती हैं?

पाठ्य प्रश्न | Q 5. | Page 6

किसी तत्व के द्रव्यमान प्रति इकाई आयतन को घनत्व कहते हैं।

(घनत्व = द्रव्यमान/आयतन)

बढ़ते हुए घनत्व के क्रम में निम्नलिखित को व्यवस्थित करें -

वायु, चिमनी का धुआँ, शहद, जल, चॉक, रुई, लोहा।

पाठ्य प्रश्न | Q 6. (a) | Page 6

पदार्थ की विभिन्न अवस्थाओं के गुणों में होने वाले अंतर को सारणीबद्ध कीजिए।

पाठ्य प्रश्न | Q 6. (b) | Page 6

निम्नलिखित पर टिप्पणी कीजिए-

दृढ़ता, संपीड्यता, तरलता, बर्तन में गैस का भरना, आकार, गतिज ऊर्जा एवं घनत्व।

पाठ्य प्रश्न | Q 7. (a) | Page 6

कारण बताएँ-

गैस पूरी तरह उस बर्तन को भर देती है, जिसमें इसे रखते हैं।

पाठ्य प्रश्न | Q 7. (b) | Page 6

कारण बताएँ -

गैस बर्तन की दीवारों पर दबाव डालती है।

पाठ्य प्रश्न | Q 7. (c) | Page 6

कारण बताएँ-

लकड़ी की मेज़ ठोस कहलाती है।

पाठ्य प्रश्न | Q 7. (d) | Page 6

कारण बताएँ -

हवा में हम आसानी से अपना हाथ चला सकते हैं, लेकिन एक ठोस लकड़ी के टुकड़े में हाथ चलाने के लिए हमें कराटे में दक्ष होना पड़ेगा।

पाठ्य प्रश्न | Q 8. | Page 6

सामान्यतया ठोस पदार्थों की अपेक्षा द्रवों का घनत्व कम होता है। लेकिन आपने बर्फ़ के टुकड़े को जल में तैरते हुए देखा होगा। पता लगाइए, ऐसा क्यों होता है?

पाठ्य प्रश्न | Q 9. (a) | Page 9

निम्नलिखित तापमान को सेल्सियस इकाई में परिवर्तित करें: 

300 K

पाठ्य प्रश्न | Q 9. (b) | Page 9

निम्नलिखित तापमान को सेल्सियस में बदलें।

573 K

पाठ्य प्रश्न | Q 10. (a) | Page 9

निम्नलिखित तापमान पर जल की भौतिक अवस्था क्या होगी?

250°C

पाठ्य प्रश्न | Q 10. (b) | Page 9

निम्नलिखित तापमान पर जल की भौतिक अवस्था क्या होगी?

100°C

पाठ्य प्रश्न | Q 11. | Page 9

किसी भी पदार्थ की अवस्था परिवर्तन के दौरान तापमान स्थिर क्यों रहता है?

पाठ्य प्रश्न | Q 12. | Page 9

वायुमंडलीय गैसों को द्रव में परिवर्तित करने के लिए कोई विधि सुझाइए।

पाठ्य प्रश्न | Q 13 | Page 11

गर्म शुष्क दिन में कूलर अधिक ठंडा क्यों करता है?

पाठ्य प्रश्न | Q 14. | Page 11

गर्मियों में घड़े का जल ठंडा क्यों होता है?

पाठ्य प्रश्न | Q 15. | Page 11

ऐसीटोन/पेट्रोल या इत्र डालने पर हमारी हथेली ठंडी क्यों हो जाती है?

पाठ्य प्रश्न | Q 16. | Page 11

कप की अपेक्षा प्लेट से हम गर्म दूध या चाय जल्दी क्यों पी लेते हैं?

पाठ्य प्रश्न | Q 17. | Page 11

गर्मियों में हमें किस तरह के कपड़े पहनने चाहिए?

अभ्यास [Pages 12 - 13]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 1 हमारे आस-पास के पदार्थ अभ्यास [Pages 12 - 13]

अभ्यास | Q 1. (a) | Page 12

निम्नलिखित तापमान को सेल्सियस इकाई में परिवर्तित करें: 

300 K

अभ्यास | Q 1. (b) | Page 12

निम्नलिखित तापमान को सेल्सियस इकाई में परिवर्तित करें:

573 K

अभ्यास | Q 2. (a) | Page 12

निम्नलिखित तापमान को केल्विन इकाई में परिवर्तित करें:

25 °C

अभ्यास | Q 2. (b) | Page 12

निम्नलिखित तापमान को केल्विन इकाई में परिवर्तित करें:

373 °C

अभ्यास | Q 3. (a) | Page 12

निम्नलिखित अवलोकन हेतु कारण लिखें: 

नैफ़्थलीन को रखा रहने देने पर यह समय के साथ कुछ भी ठोस पदार्थ छोड़े बिना अदृश्य हो जाती है।

अभ्यास | Q 3. (b) | Page 13

निम्नलिखित अवलोकन हेतु कारण लिखें:

हमें इत्र की गंध बहुत दूर बैठे हुए भी पहुँच जाती है।

अभ्यास | Q 4. | Page 13

निम्नलिखित पदार्थों को उनके कणों के बीच बढ़ते हुए आकर्षण के अनुसार व्यवस्थित करें: 

  1. जल 
  2. चीनी 
  3. ऑक्सीजन
अभ्यास | Q 5. (a) | Page 13

निम्नलिखित तापमान पर जल की भौतिक अवस्था क्या है?

25°C

अभ्यास | Q 5. (b) | Page 13

निम्नलिखित तापमान पर जल की भौतिक अवस्था क्या है?

0°C

अभ्यास | Q 5. (c) | Page 13

निम्नलिखित तापमान पर जल की भौतिक अवस्था क्या है?

100°C

अभ्यास | Q 6. (a) | Page 13

पुष्टि हेतु कारण दें:

जल कमरे के ताप पर द्रव है।

अभ्यास | Q 6. (b) | Page 13

पुष्टि हेतु कारण दें:

लोहे की अलमारी कमरे के ताप पर ठोस है।

अभ्यास | Q 7. | Page 13

273 K पर बर्फ़ को ठंडा करने पर तथा जल को इसी तापमान पर ठंडा करने पर शीतलता का प्रभाव अधिक क्यों होता है?

अभ्यास | Q 8. | Page 13

उबलते हुए जल अथवा भाप में से जलने की तीव्रता किसमें अधिक महसूस होती है।

अभ्यास | Q 9. | Page 13

निम्नलिखित चित्र के लिए A, B, C, D, E तथा F की अवस्था परिवर्तन को नामांकित करें:

समूह हेतु क्रियाकलाप [Page 13]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 1 हमारे आस-पास के पदार्थ समूह हेतु क्रियाकलाप [Page 13]

समूह हेतु क्रियाकलाप | Q 1. | Page 13

ठोसों, द्रवों और गैसों में कणों की गतिशीलता दर्शाने के लिए एक प्रतिदर्श का निर्माण करें।

इसका निर्माण करने हेतु आपको इनकी आवश्यकता पड़ेगी

  • एक पारदर्शी जार
  • एक बड़ा रबर का गुब्बारा अथवा खींची गई रबर की एक शीट एक तार
  • कुछ कुक्कुट को डाले जाने वाले दाने अथवा काले चने अथवा शुष्क हरे दाने।

प्रतिदर्श का निर्माण कैसे किया जाए?

  • दानों को जार में डालें
  • तार को रबर शीट के मध्य में पिरो दें और इसे सुरक्षा की दृष्टि से टेप के माध्यम से कस कर बाँधें।
  • अब रबर शीट को खींचे और इसे जार के मुख पर बाँध दें।
  • आपका प्रतिदर्श तैयार है। अब आप उँगली के माध्यम से तार को ऊपर नीचे धीरे से या तेज़ी से सरका सकते हैं।

Solutions for 1: हमारे आस-पास के पदार्थ

पाठ्य प्रश्नअभ्याससमूह हेतु क्रियाकलाप
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NCERT solutions for Science [Hindi] Class 9 chapter 1 - हमारे आस-पास के पदार्थ

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