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महाराष्ट्र स्टेट बोर्डSSC (Hindi Medium) ७ वीं कक्षा

'गौरैया' के संरक्षण हेतु विद्यार्थी क्या-क्या कर सकते हैं, उनसे पूछें। उनके आस-पास के वृक्षों की सूची बनवाएँ। इस पत्र के मूल आशय को विद्यार्थियों को बताने के लिए प्रोत्साहित करें। - English (Second/Third Language)

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प्रश्न

'गौरैया' के संरक्षण हेतु विद्यार्थी क्या-क्या कर सकते हैं, उनसे पूछें। उनके आस-पास के वृक्षों की सूची बनवाएँ। इस पत्र के मूल आशय को विद्यार्थियों को बताने के लिए प्रोत्साहित करें।

संक्षेप में उत्तर
दीर्घउत्तर

उत्तर

गौरैया के संरक्षण हेतु विद्यार्थियों से प्रश्न पूछने और उन्हें प्रेरित करने के सुझाव:

विद्यार्थियों से पूछे जाने वाले प्रश्न:

  1. आप गौरैया के संरक्षण के लिए क्या कर सकते हैं? → बर्ड हाउस लगाना, दाना-पानी रखना, पेड़ लगाना।
  2. आपके घर या स्कूल के आसपास कौन-कौन से पक्षी दिखते हैं?   विद्यार्थियों को गौरैया के अलावा अन्य पक्षियों की पहचान करने को कहें।
  3. क्या आप गौरैया को बचाने के लिए अपने मित्रों और परिवार को जागरूक कर सकते हैं?  "गौरैया बचाओ" अभियान में पोस्टर और निबंध प्रतियोगिता।
  4. आपके क्षेत्र में कौन-कौन से वृक्ष हैं जो गौरैया के लिए उपयोगी हो सकते हैं? पीपल, नीम, बरगद, आम जैसे पेड़।
  5. क्या आप गर्मियों में खुले स्थानों पर पानी और भोजन के कटोरे रख सकते हैं?  उनसे यह पहल शुरू करने के लिए प्रेरित करें।

विद्यार्थियों के आस-पास के वृक्षों की सूची बनवाएँ:

  • विद्यार्थियों से कहें कि वे अपने घर, स्कूल, और आसपास के क्षेत्र में मौजूद वृक्षों की सूची तैयार करें।
  • सूची में इन बिंदुओं को शामिल करें: वृक्ष का नाम। वृक्ष के फल या फूलों का पक्षियों के लिए उपयोग। क्या यह वृक्ष गौरैया या अन्य पक्षियों के घोंसले के लिए उपयुक्त है?

उदाहरण:

  1. नीम का वृक्ष: छाया और घोंसले के लिए उपयोगी।
  2. आम का वृक्ष: फल खाने और घोंसला बनाने के लिए उपयोगी।
  3. पीपल का वृक्ष: पक्षियों को भोजन और रहने की जगह देता है।

पत्र के मूल आशय को समझाना:

  • गौरैया का महत्व: गौरैया पर्यावरण संतुलन बनाए रखने में मदद करती हैं। वे कीड़े-मकोड़ों को खाकर फसलों की रक्षा करती हैं।
  • गौरैया की संख्या में कमी: मोबाइल टावरों के रेडिएशन, शहरीकरण, और जंगलों की कटाई के कारण उनकी संख्या कम हो रही है।
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अध्याय 1.5: चिड़िया की पाती - अंतःपाठ प्रश्न [पृष्ठ १४]

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बालभारती Integrated 7 Standard Part 1 [Hindi Medium] Maharashtra State Board
अध्याय 1.5 चिड़िया की पाती
अंतःपाठ प्रश्न | Q ४. | पृष्ठ १४
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