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जानकारी दीजिए : डॉ. सुनील केशव देवधर जी लिखित रचनाएँ- - Hindi

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प्रश्न

जानकारी दीजिए :

डॉ. सुनील केशव देवधर जी लिखित रचनाएँ-

टिप्पणी लिखिए

उत्तर

(1) मत खींचो अंतर रेखाएँ (काव्य संग्रह)
(2) मोहन से महात्मा
(3) आकाश में घूमते शब्द (रूप संग्रह)
(4) संवाद अभी शेष है।
(5) संवादों के आईने में (साक्षात्कार)

shaalaa.com
गद्य (Prose) (11th Standard)
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 6: कलम का सिपाही - स्वाध्याय [पृष्ठ ३३]

APPEARS IN

बालभारती Hindi - Yuvakbharati 11 Standard Maharashtra State Board
अध्याय 6 कलम का सिपाही
स्वाध्याय | Q ५. (अ) | पृष्ठ ३३

संबंधित प्रश्न

लिखिए :

संवादों का उचित घटनाक्रम

  1. "रुपये खर्च हो गए मालिक"
  2. "स्कूल नहीं जाता तू? अजीब है...!"
  3. “अरे क्या हुआ ! जाता क्यों नहीं?"
  4. “माँ, बाल मजदूरी अपराध है न?"

समूह में से विसंगति दर्शाने वाला कृदंत/तद्धित शब्द चुनकर लिखिए -
मानवता, हिंदुस्तानी, ईमानदारी, पढ़ाई


समूह में से विसंगति दर्शाने वाला कृदंत/तद्धित शब्द चुनकर लिखिए -
बुढ़ापा, पितृत्व, हंसी, आतिथ्य


निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए
पेड़ पर सुंदर फूल खिला है।


निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए
कला के बारे में उनकी भावना उदात्त थी।


निम्नलिखित वाक्य में आए हुए शब्दों के वचन परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए
दीवारों पर टांगे हुए विशाल चित्र देखे।


जानकारी दीजिए

अन्य लघुकथाकारों के नाम - ______________________________


लिखिए:
लेखक का योग के प्रति मोह भंग हो गया है


कारण लिखिए
लेखक की परेशानी के कारण


उपसर्गयुक्त शब्द लिखिए:


अखबार के दफ्तर से आए दो युवकों से मिले लेखक केअनुभव को अपने शब्दों में लिखिए ।


लिखिए :

निम्नलिखित पात्रों की विशेषताएँ - 

अलोपीदीन


आप क्यों ऐसों के लिए सिर खपाते हैं... वाक्य में 'ऐसों का प्रयोग इनके लिए किया गया है...


अंतर लिखिए:

  मिशन के स्कूल   भारतीय स्कूल
(१) ____________ (१) ____________
(२) ____________ (२) ____________

भारतेंदु ने कुल के गर्व को दुहराने के बजाय देश के गर्व को दुहराया....’ पाठ के आधार पर बताइए।


'भारती का सपूत के आधार पर भारतेंदु की उदार प्रवृत्ति का वर्णन कीजिए।


पाठ केआधार पर ग्रामीण और शहरी जीवन की समस्याओं को रेखांकित कीजिए।


कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए-

आदमी यह देखकर डर गया। (पूर्ण वर्तमानकाल)


कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए-

वे वास्तविकता की ओर अग्रसर हो रहे हैं। (सामान्य भूतकाल)


कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए -

उन लोगों को अपनी ही मेहनत से धन कमाना पड़ता है। (अपूर्ण भूतकाल)


कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए -

हम स्वयं ही आपके पास आ रहे थे। (सामान्य भविष्यकाल)


कोष्ठक की सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए -

आप सबको जीत सकते हैं। (सामान्य भविष्यकाल)


लिखिए :

बड़ दादा केअनुसार आदमी ऐसेहोतेहैं-

(१) ____________

(२) ____________

(३) ____________


‘पर्यावरण और हम’, इस विषय पर अपना मत लिखिए ।


जानकारी दीजिए:
अन्य कहानीकारों के नाम।


अति से तो अमृत भी जहर न जाता है. इस कार पर अपने विचार प्रकट कीजिए।


जानकारी दीजिए:
पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी जी के निबंधों की प्रमुख विशेषताएँ 


निम्नलिखित रसों के उदाहरण लिखिए:
वात्सल्य 


निम्नलिखित शब्दों के भिन्नार्थक अर्थ लिखकर उनसे अर्थपूर्ण वाक्य तैयार कीजिए:

दिया - ________ _________________________


निम्नलिखित शब्दों के भिन्नार्थक अर्थ लिखकर उनसे अर्थपूर्ण वाक्य तैयार कीजिए:
जलद - ________ _________________________


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