Advertisements
Advertisements
प्रश्न
क्या वजह थी कि सभी पात्र मिलकर भी लड़की को उसके घर नहीं पहुँचा पा रहे थे?
उत्तर
सभी पात्र मिलकर भी लड़की को उसके घर पर नहीं पहुँचा पा रहे थे। क्योंकि लड़की इतनी छोटी थी और इतनी भोली थी कि उसे अपने घर का पता, गली का नाम, सड़क का नाम, घर का नंबर यहाँ तक की अपने पापा का नाम तक नहीं मालूम था। ऐसी अवस्था में लड़की को उसके घर तक पहुँचाना संभव नहीं था।
APPEARS IN
संबंधित प्रश्न
पक्षी मनुष्यों से क्या चाहते हैं?
समुद्र को सौभाग्यशाली क्यों कहा गया है?
बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
बच्चों ने हाथी-घोड़े कितने में खरीदा था?
बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर
रोहिणी को मुरलीवाले के स्वर से किसका स्मरण हो आया?
अनिल दिव्या को अस्पताल क्यों ले गया?
रोबोट कई आकार-प्रकार के होते हैं जैसे- गाड़ीनुमा, मशीननुमा आदि। पत्रिकाओं और समाचार-पत्रों से उनके चित्र और मनपसंद लेख काटकर अपनी कॉपी में चिपकाओ। ज़रूरत हो तो कंप्यूटर/इंटरनेट की भी मदद लो।
अपने प्राणों के बलिदान का अवसर आ गया है। इस वाक्य में "प्राणों का बलिदान देना" मुहावरे का प्रयोग हुआ है।
नीचे मुहावरा दिया गया हैं। इसका अपने वाक्य में प्रयोग करो।
मैदान में उतरना
इस एकाँकी का कक्षा में अभिनय करो। तुम बिना किसी अतिरिक्त सामग्री के भी नाटक का मंचन कर सकते हो।
नीचे दी गई पंक्तियों पर ध्यान दीजिए-
|
ज़रा-सी कठिनाई पड़ते अनमना-सा हो जाता है सन-से सफ़ेद |
- समानता का बोध कराने के लिए सा, सी, से का प्रयोग किया जाता है। ऐसे पाँच और शब्द लिखिए और उनका वाक्य में प्रयोग कीजिए।
नदियों से होनेवाले लाभों के विषय में चर्चा कीजिए और इस विषय पर बीस पंक्तियों का एक निबंध लिखिए।
मराठी से अनूदित इस नाटक का शीर्षक 'पापा खो गए' क्यों रखा गया होगा ? अगर आपके मन में कोई दूसरा शीर्षक हो तो सुझाइए और साथ में कारण भी बताइए।
बहुविकल्पी प्रश्न
पत्र को कौन पढ़ रहा है?
क्या आपको लगता है कि-वक्त के साथ फेरी के स्वर कम हुए हैं? कारण लिखिए।
इस कहानी का कोई और शीर्षक देना हो तो आप क्या देना चाहेंगे और क्यों?
बहुविकल्पी प्रश्न
यासुकी-चान को क्या रोग था?
नीचे दिए गए वाक्यों में रेखांकित मुहावरे किन भावों को प्रकट करते हैं? इन भावों से जुड़े दो-दो मुहावरे बताइए और उनका वाक्य में प्रयोग कीजिए।
- माँ ने दाँतों तले उँगली दबाई ।
- सारी कक्षा साँस रोके हुए उसी तरफ़ देख रही है।
मान लीजिए कि आपके घर कोई मेहमान आ रहे हैं जो आपके प्रांत का पारंपरिक भोजन करना चाहते हैं। उन्हें खिलाने के लिए घर के लोगों की मदद से एक व्यंजन सूची ( मेन्यू) बनाइए।
कई बार एक शब्द सुनने या पढ़ने पर कोई और शब्द याद आ जाता है। आइए शब्दों की ऐसी कड़ी बनाएँ। नीचे शुरुआत की गई है। उसे आप आगे बढ़ाइए।
कक्षा में मौखिक सामूहिक गतिविधि के रूप में भी इसे दिया जा सकता है-
इडली-दक्षिण-केरल-ओणम्-त्योहार-छुट्ठी-आराम...
बड़े मियाँ कहाँ से मोर के बच्चे खरीदकर लाया था?
