मराठी
महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता १० वी

संजाल पूर्ण कीजिए : कवि की चाह - Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

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प्रश्न

संजाल पूर्ण कीजिए :

तक्ता

उत्तर

कवि की चाह

  1. कवी कृषक पर अभिमान करना चाहता है।
  2. कवी मनुजता के ध्वज के नीचे कृषक का आह्वान करना चाहता है।
  3. कवी कृषक से हाथ मिलाकर एक नवीन सृष्टि का निर्माण करना चाहता है।
  4. कवी सारे देवताओं व दनवों का ध्यान करना छोड़कर कृषक का ध्यान करना चाहता है।
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कृषक का गान
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पाठ 1.11: कृषक का गान - स्‍वाध्याय [पृष्ठ ५०]

APPEARS IN

बालभारती Hindi - Lokbharati 10 Standard SSC Maharashtra State Board
पाठ 1.11 कृषक का गान
स्‍वाध्याय | Q (१) | पृष्ठ ५०

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कृतियाँ पूर्ण कीजिए :

 


कृतियाँ पूर्ण कीजिए :

 


वाक्‍य पूर्ण कीजिए :

कृषक कमजोर शरीर को


वाक्‍य पूर्ण कीजिए :

कृषक बंजर जमीन को


निम्‍नलिखित पंक्‍तियों में कवि के मन में कृषक के प्रति जागृत होने वाले भाव लिखिए :

  पंक्‍ति भाव
१. आज उसपर मान कर लूँ  
२. आह्वान उसका आज कर लूँ  
३. नव सृष्‍टि का निर्माण कर लूँ  
४. आज उसका ध्यान कर लूँ ।  

कविता की प्रथम चार पंक्‍तियों का भावार्थ लिखिए।

हाथ में संतोष की तलवार ले जो उड़ रहा है,
जगत में मधुमास, उसपर सदा पतझर रहा है,
दीनता अभिमान जिसका, आज उसपर मान कर लूँ ।
उस कृषक का गान कर लूँ ।।


निम्‍न मुद्दों के आधार पर पद्‌य विश्लेषण कीजिए :

  • रचनाकार कवि का नाम 
  • रचना का प्रकार 
  • पसंदीदा पंक्‍ति 
  • पसंदीदा होने का कारण 
  • रचना से प्राप्त प्रेणा 

निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

हाथ में संतोष की तलवार ले जो उड़ रहा है,

जगत में मधुमास, उसपर सदा पतझर रहा है,

दीनता अभिमान जिसका, आज उसपर मान कर लूँ।

उस कृषक का गान कर लूँ।।

चूसकर श्रम रक्‍त जिसका, जगत में मधुरस बनाया,

एक-सी जिसको बनाई, सृजक ने भी धूप-छाया,

मनुजता के ध्वज तले, आह्‌वान उसका आज कर लूँ।

उस कृषक का गान कर लूँ।।

(1) पद्यांश के आधार पर संबंध जोड़कर उचित वाक्य तैयार कीजिए- (2)

(i) मधुमास मनुजता
(ii) कृषक पतझर

(2) (i) निम्नलिखित के लिए पद्यांश से शब्द ढूँढ़कर लिखिए- (1)

  1. रचना करने वाला - ______
  2. वसंत ऋतु - ______

(ii) पद्यांश में आए ‘ध्वज’ शब्द के अलग-अलग अर्थ लिखिए- (1)

  1. ______
  2. ______

(3) पद्यांश की प्रथम दो पंक्तियों का भावार्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए- (2)


निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

चूसकर श्रम रक्‍त जिसका, जगत में मधुरस बनाया,

एक-सी जिसको बनाई, सृजक ने भी धूप-छाया,

मनुजता के ध्वज तले, आह्‌वान उसका आज कर लूँ।

उस कृषक का गान कर लूँ ।।

विश्व का पालक बन जो, अमर उसको कर रहा है ....

(1) सूचनानुसार लिखिए- (2)

  1. ऐसी पंक्ति जिसमें श्रमिक के गुणगान का संदर्भ हैं - ______
  2. कृषक की उपलब्धि - ______

(2) कृषकों के जीवन पर अपने विचार 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)


निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए।

हाथ में संतोष की तलवार ले जो उड़ रहा है,
जगत में मधुमास, उसपर सदा पतझर रहा है,
दीनता अभिमान जिसका, आज उसपर मान कर लूँ।
उस कृषक का गान कर लूँ।।

चूसकर श्रम रक्‍त जिसका, जगत में मधुरस बनाया,
एक-सी जिसको बनाई, सृजक ने भी धूप-छाया,
मनुजता के ध्वज तले, आह्‌वान उसका आज कर लूँ।
उस कृषक का गान कर लूँ।।

(1) आकृति में लिखिए: (2)

(i)

(ii)

(2) (i) उपर्युक्त पद्यांश से ‘ता’ प्रत्यययुक्त दो शब्द ढूँढ़कर लिखिए: (1)

  1. ______
  2. ______

(ii) पद्यांश में आए दो संस्कृत शब्द ढूँढ़कर लिखिए: (1)

  1. ______
  2. ______

(3) उपर्युक्त पद्यांश की प्रथम चार पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)


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