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Chapters
1: नमक का दारोगा
2: मियाँ नसीरुद्दीन
3: अपू के साथ ढाई साल
4: विदाई-संभाषण
▶ 5: गलता लोहा
6: स्पीति में बारिश
7: रजनी
8: जामुन का पेड़
9: भारत माता
10: आत्मा का ताप
काव्य खंड
1: हम तौ एक एक करि जांनां।, संतों देखत जग बौराना।
2: मेरे तो गिरधर गोपाल, दूसरो न कोई, पग घुँघरू बाधि मीरां नाची
3: पथिक
4: वे आँखें
5: घर की याद
6: चंपा काले काले अच्छर नहीं चीन्हती
7: गजल
8: हे भूख! मत मचल, हे मेरे जूही के फूल जैसे ईश्वर
9: सबसे खतरनाक
10: आओ, मिलकर बचाएँ
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Solutions for Chapter 5: गलता लोहा
Below listed, you can find solutions for Chapter 5 of CBSE NCERT for Hindi - Aaroh Class 11.
NCERT solutions for Hindi - Aaroh Class 11 5 गलता लोहा अभ्यास [Pages 65 - 66]
पाठ के साथ
कहानी के उस प्रसंग का उल्लेख करें, जिसमें किताबों की विद्या और घन चलाने की विद्या का ज़िक्र आया है?
धनराम मोहन को अपना प्रतिद्वंद्वी क्यों नहीं समझता था?
धनराम को मोहन के किस व्यवहार पर आश्चर्य होता है और क्यों?
मोहन के लखनऊ आने के बाद के समय को लेखक ने उसके जीवन का एक नया अध्याय क्यों कहा है?
मास्टर त्रिलोक सिंह के किस कथन को लेखक ने ज़बान के चाबुक कहा है और क्यों ?
बिरादरी का यही सहारा होता है।
(क) किसने किससे कहा?
(ख) किस प्रसंग में कहा?
(ग) किस आशय से कहा?
(घ) क्या कहानी में यह आशय स्पष्ट हुआ है?
उसकी आँखों में एक सर्जक की चमक थी- कहानी का यह वाक्य-
(क) किसके लिए कहा गया है?
(ख) किस प्रसंग में कहा गया है?
(ग) यह पात्र-विशेष के किन चारित्रिक पहलुओं को उजागर करता है?
पाठ के आस-पास
गाँव और शहर, दोनों जगहों पर चलनेवाले मोहन के जीवन-संघर्ष में क्या फ़र्क है? चर्चा करें और लिखें।
एक अध्यापक के रूप में त्रिलोक सिंह का व्यक्तित्व आपको कैसा लगता है? अपनी समझ में उनकी खूबियों और खामियों पर विचार करें।
गलता लोहा कहानी का अंत एक खास तरीके से होता है। क्या इस कहानी का कोई अन्य अंत हो सकता है? चर्चा करें।
भाषा की बात
पाठ में निम्नलिखित शब्द लौहकर्म से संबंधित हैं। इसका क्या प्रयोजन है? शब्द के सामने लिखिए –
धौंकनी
पाठ में निम्नलिखित शब्द लौहकर्म से संबंधित हैं। इसका क्या प्रयोजन है? शब्द के सामने लिखिए –
दराँती
पाठ में निम्नलिखित शब्द लौहकर्म से संबंधित हैं। इसका क्या प्रयोजन है? शब्द के सामने लिखिए –
सँड़सी
पाठ में निम्नलिखित शब्द लौहकर्म से संबंधित हैं। इसका क्या प्रयोजन है? शब्द के सामने लिखिए –
आफर
पाठ में निम्नलिखित शब्द लौहकर्म से संबंधित हैं। इसका क्या प्रयोजन है? शब्द के सामने लिखिए –
हथौड़ा
पाठ में काट-छाँटकर जैसे कई संयुक्त क्रिया शब्दों का प्रयोग हुआ है। कोई पाँच शब्द पाठ में से चुनकर लिखिए और अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
बूते का प्रयोग पाठ में तीन स्थानों पर हुआ है उन्हें छाँटकर लिखिए और जिन संदर्भो में उनका प्रयोग है, उन संदर्भो में उन्हें स्पष्ट कीजिए।
मोहन! थोड़ा दही तो ला दे बाज़ार से।
मोहन! ये कपड़े धोबी को दे तो आ।
मोहन! एक किलो आलू तो ला दे।
ऊपर के वाक्यों में मोहन को आदेश दिए गए हैं। इन वाक्यों में आप सर्वनाम का इस्तेमाल करते हुए उन्हें दुबारा लिखिए।
विज्ञापन की दुनिया
विभिन्न व्यापारी अपने उत्पाद की बिक्री के लिए अनेक तरह के विज्ञापन बनाते हैं। आप भी हाथ से बनी किसी वस्तु की बिक्री के लिए एक ऐसा विज्ञापन बनाइए जिससे हस्तकला का कारोबार चले।
Solutions for 5: गलता लोहा
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