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Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त] Official 2022-2023 SSC (English Medium) 10th Standard Board Exam Question Paper Solution

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Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त] [Official]
Marks: 40 Maharashtra State Board
SSC (English Medium)
SSC (Marathi Medium)
SSC (Marathi Semi-English)

Academic Year: 2022-2023
Date & Time: 9th March 2023, 11:00 am
Duration: 2h
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सूचनाएँ —

  1. सूचनाओं के अनुसार गद्य, पद्य तथा भाषा अध्ययन (व्याकरण) की कृतियों में आवश्यकता के अनुसा आकृतियों में ही उत्तर लिखना अपेक्षित है।
  2. सभी आकृतियों के लिए पेन का ही प्रयोग करें।
  3. रचना विभाग में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखने के लिए आकृतियों की आवश्यकता नहीं है।
  4. शुद्ध, स्पष्ट एवं सुवाच्य लेखन अपेक्षित है।

विभाग 1 - गद्य : 12 अंक
[12]1
[6]1.A

निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

पहले बड़ी फिर छोटी, फिर उनसे छोटी के क्रम से बालिकाएँ मेरे संरक्षण में आ गईं। उन्हें देखने प्रायः उनकी दादी और कभी-कभी दादा भी प्रयाग आते रहे। तभी राजेंद्र बाबू की सहधर्मिणी के निकट संपर्क में आने का अवसर मिला। वे सच्चे अर्थ में धरती की पुत्री थीं। वे साध्वी, सरल, क्षमामयी, सबके प्रति ममतालु और असंख्य संबंधों की सूत्रधारिणी थीं। ससुराल में उन्होंने बालिकावधू के रूप में पदार्पण किया था। संभ्रांत जमींदार परिवार की परंपरा के अनुसार उन्हें घंटों सिर नीचा करके एकासन बैठना पड़ता था, परिणामतः उनकी रीढ़ की हड्डी इस प्रकार झुक गई कि युवती होकर भी वे सीधी खड़ी नहीं हो पाती थीं।

बालिकाओं के संबंध में राजेंद्र बाबू का स्पष्ट निर्देश था कि वे सामान्य बालिकाओं के समान बहुत सादगी और संयम से रहें। वे खादी के कपड़े पहनती थीं, जिन्हें वे स्वयं ही धो लेती थीं। उनके साबुन-तेल आदि का व्यय भी सीमित था। कमरे की सफाई, झाड़-पोंछ, गुरुजनों की सेवा आदि भी उनके अध्ययन के आवश्यक अंग थे।

(1) संजाल पूर्ण कीजिए :     [2]

(2) (i) निम्नलिखित शब्दों के लिंग पहचानकर लिखिए:    [1]

  1. बालक - 
  2. धरती - 

(ii) कृति पूर्ण कीजिए:   [1]

(3) "सदा जीवन उच्च विचार" विषय पर 25 से 30 शब्दों में अपने विचार लिखिए।   [2]

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Chapter: [0.015] अनोखे राष्‍ट्रपति
[6]1.B

निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गयी सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

आदमी:  महाराज की जय हो, महाराज आज-कल हवा में खुशबू नहीं होती। यह हर समय हमारे यहॉं बदबू फैलाती है। इसकी बदबू के कारण रहना मुश्किल हो गया है। 
हवा: महाराज, यह आरोप झूठा है। बदबू के कारण तो मेरा जीना कठिन हो गया है। अपने-आपमें मेरे पास न तो खुशबू है न बदबू। पहले ऐसा नहीं होता था। आज-कल ये लोग मरे हुए पशु-पक्षियों को यहॉं-वहॉं डाल देते हैं। उनके कारण मैं बदबूवाली हो जाती हूँ। इनके कारखानों से निकली गंदगी और गैसें मुझमें घुल जाती हैं और यह बदबू दूर तक फैलती रहती है। मुझे याद है कि एक बार भोपाल के एक कारखाने से निकली जहरीली गैस मुझपर सवार होकर दूर-दूर तक फैल गई थी और कितने ही लोग रात में सोए हुए ही मौत के मुॅंह में चले गए थे। इन लोगों से कहिए कि ये गंदगी के ढेर न लगाऍं, सफाई रखें। कचरे से कंपोस्‍ट खाद बनाएँ।

(1) कारण लिखिए:    [2]

हवा बदबूवाली होती है -

  1. ______
  2. ______

(2) (i) उपर्युक्त गद्यांश से अँग्रेजी शब्द दूँढ़कर लिखिए:   [1]

  1. ______
  2. ______

(ii) गद्यांश से विलोम शब्द की जोड़ी ढूँढ़कर लिखिए:     [1]

  1. ______ × ______

(3) 'बढ़ते हुए प्रदूषण को रोकने के उपाय' विषय पर 25 से 30 शब्दों में अपने विचार लिखिए।   [2]

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Chapter: [0.023] मुकदमा
विभाग 2 - पद्य : 8 अंक
[8]2
[4]2.A

निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गयी सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

निर्मल तेरा नीर अमृत के सम उत्तम है,
शीतल-मंद-सुगंध पवन हर लेता श्रम है।
षड्ऋतुओं का विविध दृश्ययुत अद्भुत क्रम है,
हरियाली का फर्श नहीं मखमल से कम है।

शुचि सुधा सींचता रात में, तुझपर चंद्र प्रकाश है।
हे मातृभूमि! दिन में तरणि, करता तम का नाश है।।

  1. उचित जोड़ियाँ लगाइए:     [2]
    'अ' उत्तर 'ब'
    (i) निर्मल ______ दृश्य 
    (ii) शीतल ______ मखमल
    (iii) षडऋतु ______ पवन
    (iv) हरियाली ______ नीर
  2. प्रथम चार पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए।   [2]
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Chapter: [0.021] मातृभूमि
[4]2.B

निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

जाको राखै साइयाँ, मारि न सक्‍कै कोय।
बाल न बाँका करि सकै, जो जग बैरी होय।।

    नैनों अंतर आव तूँ, नैन झाँपि तोहिं लेवँ।
    ना मैं देखौं और को, ना तोहि देखन देवँ।।

लाली मेरे लाल की, जित देखों तित लाल।
लाली देखन मैं गई, मैं भी हो गई लाल।।

(1) कारण लिखिए:   [2]

कवी प्रभु को आँखों में बंद करना चाहते हैं। 
  1. ____________
  2. ____________

(2) अंतिम दो पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए।  [2]

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Chapter: [0.013999999999999999] जिन ढूँढा
विभाग 3 - भाषा अध्ययन (व्याकरण) : 8 अंक
[8]3 | सूचनाओं के अनुसार कुतियाँ कीजिए :
[1]3.A
[0.5]3.A.i

मानक वर्तनी के अनुसार सही शब्द छाँटकर लिखिए:

इकट्ठा

इकठटा

इकठ्टा

इक्कट्ठा

इकठठा

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[0.5]3.A.ii

मानक वर्तनी के अनुसार सही शब्द छाँटकर लिखिए:

बुदूधी 

बुध्दी 

बुद्धि 

बूद्धि

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[1]3.B
[0.5]3.B.i

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

वहाँ

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Advertisements
[0.5]3.B.ii

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

ओह !

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[1]3.C
[0.5]3.C.i

कृति पूर्ण कीजिए:

संधि शब्द संधि - विच्छेद संधि भेद
दुर्लभ ______ ______
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
अथवा
[0.5]3.C.ii

कृति पूर्ण कीजिए:

शब्द संधि-विच्छेद संधि भेद
सदैव ___ + ___ ______
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[1]3.D
[0.5]3.D.i

अधोरेखांकित वाक्यांश के लिए उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए:

समीर ने मुझे देखते ही गले लगा लिया

अंक में भरना

खाली हाथ लौटना

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
अथवा
[0.5]3.D.ii

निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:

तंग करना

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[2]3.E | कालभेद पहचानना तथा काल परिवर्तन करना।
[1]3.E.i

निम्नलिखित वाक्य का कालभेद पहचानिए:

बचपन में मैंने परिजनों की, बुजुर्गों की सेवा की।

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[1]3.E.ii
[0.5]3.E.ii.1

निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:

मुझे देखते ही चाय हाजिर करता है।  (पूर्ण वर्तमानकाल)

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[0.5]3.E.ii.2

निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:

मुझे अभिवादन का ध्यान आता है।  (सामान्य भूतकाल)

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
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[2]3.F | वाक्य के भेद तथा वाक्य परिवर्तन :
[1]3.F.i

निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:

यदि भगवान ने चाहा तो सेठानी सात दिन में ठीक हो जाएगी। 

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
[1]3.F.ii

निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:

ताजगी महसूस होती है।    (निषेधार्थक वाक्य)

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
विभाग 4 - रचना विभाग (उपयोजित लेखन) : 12 अंक , सूचना-आवश्यकतानुसार परिच्छेदों में लेखन अपेक्षित है।
[12]4 | सूचनाओं के अनुसार लिखिए :
[8]4.A
[4]4.A.i | पत्रलेखन :
[4]4.A.i.1

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

अजय सिन्हा/अंजना सिन्हा, सुंदर नगर, जत से नगर विकास अधिकारी, नगर परिषद, जत को बच्चों को खेलने के लिए बगीचा बनवाने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
अथवा
[4]4.A.i.2

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

चेतना सोनवणे/चेतन सोनवणे, आझाद नगर, चिखली से अपनी सहेली/मित्र फरहाना शेख/फरहान शेख, 'तिलक नगर, रायपुर को बहन की शादी में आमंत्रित करने के लिए पत्र लिखती/लिखता है।

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
[4]4.A.ii | कहानी लेखन :
[4]4.A.ii.1 | विज्ञापन:

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर 50 से 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए:

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
अथवा
[4]4.A.ii.2 | गद्य आकलन - प्रश्न निर्मिति:

निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर ऐसे चार प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर गद्यांश में एक-एक वाक्य में हों -

पिता जी ने धोती ऊपर कर ली, कुरते की बाँहें चढ़ा लीं और अपना पहाड़ी मोंटा डंडा दाहिने हाथ से कंधे पर सँभाले, बायाँ हाथ तेजी से हिलाते, नंगे पाँव आगे बढ़े।उन्होंने उनके पास जाकर कहा, “मैं लड़ने नहीं आया हूँ। लड़ने को आता तो अपने साथ औरों को भी लाता। डंडा केवल आत्मरक्षा के लिए साथ है, कोई अकेला मुझे चुनौती देगा तो पीछे नहीं हटूँगा। मर्द की लड़ाई बराबर की लड़ाई है, चार ने मिलकर एक को पीट दिया तो क्या बहादुरी दिखाई।”
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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
[4]4.B | निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर 60 से 70 शब्दों में निबंध लिखिए:
[4]4.B.i

निबंध लिखिए:

मोबाइल शाप या वरदान

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
[4]4.B.ii

निम्नलिखित विषय पर 60 से 70 शब्दों में निबंध लिखिए:

यदि मैं पक्षी होता...

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)

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