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Chapters
2: हमारी पृथ्वी के अंदर
3: हमारी बदलती पृथ्वी
4: वायु
5: जल
6: प्राकृतिक वनस्पति एवं वन्य जीवन
7: मानवीय पर्यावरण : बस्तियाँ, परिवहन एवं संचार
▶ 8: मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश
9: रेगिस्तान में जीवन
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Solutions for Chapter 8: मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश
Below listed, you can find solutions for Chapter 8 of CBSE NCERT for Social Science - Our Environment [Hindi] Class 7.
NCERT solutions for Social Science - Our Environment [Hindi] Class 7 8 मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश पाठगत प्रश्न [Pages 57 - 60]
आओ कुछ करके सीखे
कुछ टीवी चैनल विश्व के वन्य जीवन पर वृत्तचित्र प्रसारित करते है। इन्हें देखें एवं अपनी जानकारी अपने सहपाठियों को बताएँ।
ब्रह्मपुत्र नदी को विभिन्न स्थानों पर विभिन्न नामों से जाना जाता है। इस नदी के अन्य नामों का पता बताइए।
NCERT solutions for Social Science - Our Environment [Hindi] Class 7 8 मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश अभ्यास [Pages 63 - 64]
निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए -
उस महाद्वीप के नाम बताएँ जो अमेज़न बेसिन में स्थित है।
अमेज़न बेसिन के लोग कौन-सी फसल उपजाते हैं?
अमेज़न के वर्षा वन में कौन-से पक्षी पाए जाते हैं?
गंगा नदी के तट पर कौन-से प्रमुख शहर स्थित हैं?
एक सींग वाले गैंडे कहाँ पाए जाते हैं?
सही (✓) उत्तर चिह्नित कीजिए
टूकन क्या हैं?
पक्षी
पशु
फसलें
मैनियॉक कहाँ को प्रमुख भोजन है?
गंगा बेसिन
अफ्रीका
अमेज़न
कोलकाता किस नदी के तट पर स्थित है?
ऑरेन्ज
हुगली
भागीरथी
देवदार एवं फर किसके प्रकार हैं?
शंकुधारी वृक्ष
पर्णपाती वृक्ष
क्षुप
बंगाल टाइगर कहाँ मिलते हैं?
पर्वतों में
डेल्टा क्षेत्रों में
अमेज़न में
निम्नलिखित स्तंभों को मिलाकर सही जोड़े बनाइए :-
| (क) | सूती कपड़े | (i) | असम |
| (ख) | मलोका | (ii) | वैदिका कृषि |
| (ग) | पिरान्या | (iii) | रेशम कीटपालन |
| (घ) | रेशम कीट | (iv) | ढालू छत |
| (च) | काजीरंगा | (v) | गंगा के मैदान |
| (vi) | वाराणसी | ||
| (vii) | मत्स्य |
कारण बताइए -
वर्षा वन लुप्त हो रहे हैं।
कारण बताइए -
गंगा-ब्रह्मपुत्र के मैदानों में धान की कृषि होती है।
मानचित्र कौशल –
भारतीय प्रायद्वीप के रेखा मानचित्र पर गंगा, ब्रह्मपुत्र नदियों को उद्गम से मुहाने तक दर्शाएँ। दोनों नदियों की महत्त्वपूर्ण सहायक नदियों को भी दर्शाएँ।
दक्षिण अमेरिका के राजनीतिक मानचित्र पर भूमध्य रेखा खींचें । उन देशो को चिह्नित करें जहाँ से भूमध्य रेखा गुजरती है।
आओ खेलें –
एक दीवार पर भारत के आकर्षक स्थानों के चित्रों को दर्शाएँ। पर्वतीय भू-दृश्य, समुद्री तटों, वन्यजीव-स्थलों तथा ऐतिहासिक महत्त्व के स्थानों को दर्शाने के लिए आप अपनी कक्षा को विभिन्न समूहों में विभाजित कर सकते हैं।
क्रियाकलाप -
निम्नलिखित सामग्री एकत्रित करें। प्रक्रम के समय देखें कि किस प्रकार पेड़ों का विनाश मृदा को प्रभावित करता है।
सामग्री :
- तीन छोटे गमले या डिब्बे (शीतल पेय के टिन का डब्बा)
- तली में छेद किया हुआ एक बड़ा डिब्बा (यह पानी छिड़कने का कार्य करेगा)
- 12 सिक्के या बोतल के ढक्कन
- मिट्टी।
चरण :
तीन छोटे डिब्बे या गमले लीजिए। उन्हें ऊपर तक मिट्टी से भर दें। डिब्बे के मुँह के बराबर मिट्टी को दबाएँ। अब प्रत्येक डिब्बे की मिट्टी पर चार सिक्के या बोतल के ढक्कन रख दें। इसके पश्चात, एक छेद किए हुए बड़े डिब्बे में पानी भर लें। आप अपने बगीचे से पानी छिड़ने वाला डिब्बा भी ले सकते हैं। अब तीनों डिब्बों पर पानी का छिड़काव करें। पहले डिब्बे पर धीमे से छिड़काव करें ताकि मिट्टी छलक कर बाहर न आ जाए। दूसरे डिब्बे पर पहले केन से अधिक पानी छिड़कें। तीसरे डिब्बे पर छिडकाव और तेजी से करें। आप देखेंगे कि असुरक्षित मिट्टी बाहर निकल आती है। अब ‘वर्षा’ तेज होती है तब अधिक मात्रा में मिट्टी बहकर बाहर निकल आती है जबकि पहले डिब्बे में सबसे कम मात्रा में मिट्टी बाहर निकलती है। ढक्कन, पेड़ों के आवरण को दर्शाता है। स्पष्ट है कि यदि पृथ्वी से वनस्पति संपूर्ण रूप से नष्ट हो जाए तो मिट्टी की परत भी शीघ्र ही विलुप्त हो जाएगी।
Solutions for 8: मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश
NCERT solutions for Social Science - Our Environment [Hindi] Class 7 chapter 8 - मानव-पर्यावरण अन्योन्यक्रिया : उष्णकटिबंधीय एवं उपोष्ण प्रदेश
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