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प्रश्न
बाघ दुबककर बैठ गया था। करके बताओ, नीचे लिखे काम वह कैसे करेगा?
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दुबकना |
कीचड़ में चलना |
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काँपना |
दूध पीना |
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लड़खड़ाना |
नहाना |
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सोना |
दवाई खाना |
उत्तर
विद्यार्थी स्वयं करें।
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बस के नीचे पहुँचकर छोटे बाघ को अच्छा क्यों नहीं लगा?
बस के अगले हिस्से से घर्र-घर्र की आवाज़ क्यों आ रही थी?
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आसपास के लोग क्या करते?
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बस में कितने दरवाज़े थे?
बस में बैठे लोग बाघ के बच्चे से डर रहे थे। बाघ भी उन लोगों से डर रहा था।
सोचो, इन्हें कैसा लगता होगा जब कोई इनसे डर जाता है -
छिपकली
बस में बैठे लोग बाघ के बच्चे से डर रहे थे। बाघ भी उन लोगों से डर रहा था।
सोचो, इन्हें कैसा लगता होगा जब कोई इनसे डर जाता है -
चूहा
बस में बैठे लोग बाघ के बच्चे से डर रहे थे। बाघ भी उन लोगों से डर रहा था।
सोचो, इन्हें कैसा लगता होगा जब कोई इनसे डर जाता है -
साँप
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बस के सामने वाली दीवार अलग तरह की थी। उसके आर-पार देखा जा सकता था।
वह दीवार क्या थी?
बस के सामने वाली दीवार अलग तरह की थी। उसके आर-पार देखा जा सकता था।
किन-किन चीज़ों के आर-पार नहीं देखा जा सकता?
आओ शब्दों की अंत्याक्षरी खेलें।
अंत्याक्षरी की शुरुआत हम कर देते हैं। उसे आगे बढ़ाओ।
बाघ → घर → रूमाल → लेकिन ______
तुम्हारे घर या स्कूल के आसपास कौन-कौन से जानवर या पक्षी नज़र आते हैं? पता करो।
| जानवर | पक्षी |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
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| दो पहिए | तीन पहिए | चार पहिए |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ |
क्या तुम बता सकते हो कि
घटना किस दिन घटी?
तुम्हारे विचार से यह तेंदुए का बच्चा बस के पास कहाँ से पहुँचा होगा?
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यहाँ नीचे बाघ का चित्र दिया गया है। तुम भी अपनी पसंद का कोई जानवर बनाकर उसमें इसी तरह के डिज़ाइन बनाओ और रंग भरो।
चित्र के बारे में बच्चों से बातचीत करें | उन्हें बताएँ कि यह चित्र मध्यप्रदेश की गोंडी शैली में बना है |
