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प्रश्न
माध्यमभाषया उत्तरत।
माता तनयायाः विचारपरिवर्तनं कथं करोति?
उत्तर १
English:
In this exchange between a mother and her daughter, "किं मिथ्या? किं वास्तवम्?" by Smt. Mugdha Risbud, we witness how a watchful and knowledgeable mother gently imparts to her daughter an important lesson about the difference between the real and virtual worlds. Tanaya, a teenage girl, opted not to go out and play with her friends and instead spent her time playing games on her phone. Her mother did not say anything, even though she did not agree with this. Tanaya's mother merely asked her to look at images of food items on her phone after she had finished playing mobile games and expressed her desire to eat. Observing the images of sizzlers, pizza, and pav bhaji Tanaya asked for food as her mouth began to water. Her mother merely stated that there was no need to eat after viewing the pictures.
When Tanaya persisted, her mother forced her to understand that playing phone games wouldn't provide her with any exercise if her stomach couldn't be filled with pictures of food. The only ways to maintain good health are to play video games, eat a balanced diet, and get enough sleep.
Thus, Tanaya's mother "made Tanaya realize that nothing should be overdone and everything has its significant utility."
उत्तर २
हिंदी:
एक माँ और उसकी बेटी के बीच इस आदान-प्रदान में, "किं मिथ्या? किं वास्तवम?" श्रीमती मुग्धा रिसबुड द्वारा, हम देखते हैं कि कैसे एक सतर्क और जानकार माँ अपनी बेटी को वास्तविक और आभासी दुनिया के बीच अंतर के बारे में एक महत्वपूर्ण सबक देती है। तनाया, एक किशोर लड़की, ने बाहर जाकर अपने दोस्तों के साथ न खेलने का विकल्प चुना और इसके बजाय अपना समय अपने फोन पर गेम खेलने में बिताया। इस बात से सहमत न होते हुए भी उसकी माँ ने कुछ नहीं कहा। तनाया की माँ ने उसे मोबाइल गेम खेलने के बाद अपने फोन पर खाद्य पदार्थों की तस्वीरें देखने के लिए कहा और खाने की इच्छा व्यक्त की। सिज़लर्स, पिज़्ज़ा और पाव भाजी की छवियों को देखकर तनया ने खाना माँगा क्योंकि उसके मुँह में पानी आने लगा। उसकी माँ ने सिर्फ इतना कहा कि तस्वीरें देखने के बाद खाने की कोई जरूरत नहीं है।
जब तनाया ने ज़िद की, तो उसकी माँ ने उसे यह समझाने के लिए मजबूर किया कि अगर उसका पेट भोजन की तस्वीरों से नहीं भर सकता, तो फ़ोन गेम खेलने से उसे कोई व्यायाम नहीं मिलेगा। अच्छे स्वास्थ्य को बनाए रखने का एकमात्र तरीका वीडियो गेम खेलना, संतुलित आहार लेना और पर्याप्त नींद लेना है।
इस प्रकार, तनाया की माँ ने "तनाया को एहसास दिलाया कि किसी भी चीज़ की अति नहीं करनी चाहिए और हर चीज़ की अपनी महत्वपूर्ण उपयोगिता होती है।"
उत्तर ३
मराठी:
आई आणि तिची मुलगी यांच्यातील देवाणघेवाणीत, "किं मिथ्या? किं वास्तवम्?" या श्रीमती मुग्धा रिसबुड द्वारे, एक सावध आणि जाणकार आई तिच्या मुलीला वास्तविक आणि आभासी जगामधील फरकाचा एक महत्त्वाचा धडा कसा देते हे आम्ही पाहतो. तनया या किशोरवयीन मुलीने बाहेर न जाणे आणि तिच्या मैत्रिणींसोबत न खेळणे निवडले आणि त्याऐवजी तिचा वेळ तिच्या फोनवर गेम खेळण्यात घालवला. आईला हे पटत नसतानाही ती काही बोलली नाही. तनयाच्या आईने तिला मोबाईल गेम खेळून झाल्यावर तिच्या फोनवरील खाद्यपदार्थांच्या प्रतिमा पाहण्यास सांगितले आणि तिने जेवणाची इच्छा व्यक्त केली. सिझलर, पिझ्झा आणि पावभाजीच्या चित्रांचे निरीक्षण करून तनयाने तोंडाला पाणी सुटले म्हणून खायला सांगितले. तिच्या आईने फक्त सांगितले की चित्रे पाहिल्यानंतर खाण्याची गरज नाही.
जेव्हा तनया कायम राहिली तेव्हा तिच्या आईने तिला हे समजण्यास भाग पाडले की जर तिचे पोट अन्नाच्या चित्रांनी भरले नाही तर फोन गेम खेळल्याने तिला कोणताही व्यायाम मिळणार नाही. चांगले आरोग्य राखण्याचे एकमेव मार्ग म्हणजे व्हिडिओ गेम खेळणे, संतुलित आहार घेणे आणि पुरेशी झोप घेणे.
अशा प्रकारे, तनयाच्या आईने "तनयाला जाणीव करून दिली की कोणत्याही गोष्टीचा अतिरेक करू नये आणि प्रत्येक गोष्टीची महत्त्वाची उपयुक्तता असते."
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'किं मिथ्या? किं वास्तवम्?' इति पाठस्य तात्पर्यं माध्यमभाषया लिखत?
सन्धिविग्रहं कुरुत।
नास्ति = न + ______।
कालवचनपरिवर्तनं कुरुत।
अहं न आगच्छामि। (लङ्लकारे परिवर्तयत।)
कालवचनपरिवर्तनं कुरुत।
बुभुक्षिता अस्मि। (बहुवचने परिवर्तयत।)
कालवचनपरिवर्तनं कुरुत।
सख्यौ क्रीडार्थं प्रतिगच्छतः। (एकवचने लिखत।)
कालवचनपरिवर्तनं कुरुत।
एतानि छायाचित्राणि पश्य। (उत्तमपुरुषे परिवर्तयत।)
प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
अहं गृहे एव खेलामि।
प्रश्ननिर्माणं कुरुत।
व्यायामं कृत्वा आरोग्यं वर्धते।
शब्दस्य वर्णविग्रहं कुरुत।
द्वारम् - ______
शब्दस्य वर्णविग्रहं कुरुत।
स्वास्थ्यम् - ______
शब्दस्य वर्णविग्रहं कुरुत।
बुभुक्षा - ______
शब्दस्य वर्णविग्रहं कुरुत।
पौष्टिकम् - ______
मेलनं कुरुत।
विशेष्यम् | विशेषणम् | |
1. | बुभुक्षा | पौष्टिकम् |
2. | सैनिकाः | शान्ता |
3. | खेलः | आभासात्मकम् |
4. | अन्नम् | समाप्तः |
5. | विश्वम् | मृताः |
पाठात् त्वान्त-ल्यबन्त-अव्ययानि चिनुत लिखत च।
समानार्थकशब्दं चिनुत।
भटः - ______
समानार्थकशब्दान् लिखत।
क्रीडा – ______
समानार्थकशब्दं चिनुत।
जननी - ______
समानार्थकशब्दं चिनुत।
क्षुधा - ______
विरुदधार्थकशब्दं लिखत।
समाप्तः × ______
विरुदधार्थकशब्दं लिखत।
स्वास्थ्यम् × ______
विरुदधार्थकशब्दं लिखत।
आभासात्मकम् × ______
विरुदधार्थकशब्दं लिखत।
मृतः × ______
त्वान्तपदं/ल्यबन्तपदं निष्कास्य वाक्यं पुनर्लिखत।
रात्रौ शीघ्रं निद्रां कृत्वा प्रातःकाले शीघ्रम् उत्तिष्ठामि।
त्वान्तपदं/ल्यबन्तपदं निष्कास्य वाक्यं पुनर्लिखत।
द्वारघण्टिकाम् आकर्ण्य माता द्वारम् उद्धाटयति।
चलभाषद्वारा द्वयोः मित्रयोः संवादं लिखत।