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प्रश्न
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर ही गई सुचनाओ के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
हर वर्ष की तरह इस वर्ष भी राघवेंद्र पत्नी-बच्चों सहित अपने पैतृक कस्बे में आया हुआ है। नौकरी से छुट्टियाँ न मिल पाने की मजबूरी के चलते वह चाहकर भी हफ्ता-दस दिन से ज्यादा यहाँ नहीं रुक पाता है लेकिन उसकी इच्छा रहती है कि अम्मा-बाबू जी पूरे साल नहीं तो साल में दो-तीन महीने तो उसके साथ मुंबई में जरूर रहें। बच्चों को संयुक्त परिवार मिले, दादा-दादी का भरपूर प्यार मिले। अनिता, उसकी पत्नी भी यही चाहती है। यही सोचकर उन्होंने पाँच कमरों का फ्लैट खरीदा है पर न जाने क्यों अम्मा-बाबू जी वहाँ बहुत कम जाते हैं। साल भर में एकाध बार, वह भी चंद दिनों के लिए। "बाबू जी, आप और अम्मा चार-छह दिनों के लिए नहीं, चार-छह महीनों के लिए आया कीजिए। इतनी जल्दी लौट जाते हैं तो मन कचोटने-सा लगता है।" |
- उत्तर लिखिए:
- राघवेंद्र की चाहत - [1]
- _________
- _________
- राघवेंद्र की मजबूरी - [1]
- __________
- __________
- राघवेंद्र की चाहत - [1]
- निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में से विलोम शब्द ढूँढकर लिखिए: [1]
- अनिच्छा ×
- बेचना ×
- निम्नलिखित शब्दों के लिंग पहचानिए: [1]
- पति - ______
- दादी - ______
- निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में से विलोम शब्द ढूँढकर लिखिए: [1]
- 'संयुक्त परिवार' इस विषय पर 25 से 30 शब्दों में अपने विचार लिखिए। [2]
उत्तर
-
- राघवेंद्र की चाहत -
- अम्मा-बाबू जी साल में दो-तीन महीने उसके साथ मुंबई में रहें।
- बच्चों को संयुक्त परिवार मिले और दादा-दादी का भरपूर प्यार मिले।
- राघवेंद्र की मजबूरी -
- नौकरी से छुट्टियाँ न मिल पाने के कारण राघवेंद्र चाहकर भी अपने पैतृक कस्बे में हफ्ता-दस दिन से ज्यादा नहीं रुक पाता है।
- उसकी मजबूरी है कि नौकरी की वजह से वह अपने परिवार के साथ ज्यादा समय नहीं बिता पाता है और उसे जल्दी वापस मुंबई लौटना पड़ता है।
- राघवेंद्र की चाहत -
-
- अनिच्छा × इच्छा
- बेचना × खरीदना
-
- पति - पुल्लिंग
- दादी - स्त्रीलिंग
-
-
संयुक्त परिवार एक मजबूत सामाजिक संरचना है जो व्यक्तियों को आपसी सहयोग, प्यार और समझ के महत्व को सिखाती है। इसमें बड़े-बुजुर्गों का आशीर्वाद और मार्गदर्शन मिलता है, जो जीवन की चुनौतियों का सामना करने में मददगार होता है। संयुक्त परिवार में बच्चों को सामाजिक मूल्यों और सहनशीलता की शिक्षा मिलती है।
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संबंधित प्रश्न
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए-
आज शाम, वह बचपन के अपने कमरे में घुसा। लाईट ऑन की और कोने में रखे बक्से की ओर बढ़ गया। उसके बचपन का साथी उसका प्यार, लकड़ी का बड़ा-सा बकसा। वह जब भी यहाँ आता है, एक बार इस बक्से को खोलकर जरूर देखता है। सहज उसने इसे खोला।'छठी - सातवीं - आठवीं कक्षा के कोर्स की कुछ पुरानी किताबें, ज्योमेट्री बॉक्स, कीलवाले तलवों के फुटबॉल शूज, एन. सी.सी. की एक्स्ट्रा ड्रेस, पुराना फोटो एलबम और भी जाने क्या-क्या। बार-बार देखने पर भी इन चीजों को देखने आने की इच्छा मरती नहीं है। |
(1) संजाल पूर्ण कीजिए- (2)
(2) (i) गद्यांश में शब्द युग्म की जोड़ी लिखिए- ______ (1)
(ii) गद्यांश में प्रयुक्त दो समानार्थी शब्द लिखिए- (1)
______ × ______
(3) बचपन के कुछ अनुभव के बारे में 25 से 30 शब्दों में लिखिए। (2)
संजाल पूर्ण कीजिए:
घटनाक्रम के अनुसार वाक्य लिखिए:
- बचपन में बाबू जी से की फरमाइशों का पुलिंदा था।
- आज शाम वह बचपन के अपने कमरे में घुसा।
- झटपट कागज की एक पर्ची बनाई।
- वह एक-एक इबारत पढ़ने लगा।
रिश्ता लिखिए:
अनिता - राघवेंद्र = ______
रिश्ता लिखिए:
अम्मा - अनिता = ______
रिश्ता लिखिए:
बच्चे - बाबू जी = ______
रिश्ता लिखिए:
बाबू जी - अनिता = ______
पाठ में प्रयुक्त एकवचन और बहुवचन शब्द की सूची बनाइए -
एकवचन | बहुवचन | |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. |