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Chapters
2: व्यापार से साम्राज्य तक कंपनी की सत्ता स्थापित होती है
▶ 3: ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
4: आदिवासी, दीकु और एक स्वर्ण युग की कल्पना
5: जब जनता बग़ावत करती है 1857 और उसके बाद
6: बुनकर, लोहा बनाने वाले और फैक्ट्री मालिक
7: "देशी जनता" को सभ्य बनाना राष्ट्र को शिक्षित करना
8: महिलाएँ, जाति एवं सुधार
9: राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन : 1870 के दशक से 1947 तक
10: स्वतंत्रता के बाद
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Solutions for Chapter 3: ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
Below listed, you can find solutions for Chapter 3 of CBSE NCERT for History [Hindi] Class 8.
NCERT solutions for History [Hindi] Class 8 3 ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना अभ्यास [Pages 37 - 38]
फिर से याद करें-
निम्नलिखित के जोड़े बनाएँ-
| रैयत | ग्राम - समूह |
| महाल | किसान |
| निज | रैयतों की जमीन पर खेती |
| रैयती | बागान मालिकों की अपनी जमीन पर खेती |
रिक्त स्थान भरें
यूरोप में वोड उत्पादकों को ______ से अपनी आमदनी में गिरावट का ख़तरा दिखाई देता था।
अठारहवीं सदी के आखिर में ब्रिटेन में नील की माँग ______ के कारण बढ़ने लगी।
______ की खोज से नील की अंतर्राष्ट्रीय माँग पर बुरा असर पड़ा।
चंपारण आंदोलन ______ के खिलाफ था।
आइए विचार करें
स्थायी बंदोबस्त के मुख्य पहलुओं का वर्णन कीजिए।
महालवारी व्यवस्था स्थायी बंदोबस्त के मुकाबले कैसे अलग थी?
राजस्व निर्धारण की नयी मुनरो व्यवस्था के कारण पैदा हुई दो समस्याएँ बताइए।
रैयत नील की खेती से क्यों कतरा रहे थे?
किन परिस्थितियों में बंगाल में नील का उत्पादन धराशायी हो गया?
आइए करके देखें
चंपारण आंदोलन और उसमें महात्मा गांधी की भूमिका के बारे में और जानकारियाँ इकट्ठा करें।
भारत के शुरुआती चाय या कॉफी बाग़ानों का इतिहास देखें। ध्यान दें कि इन बाग़ानों में काम करने वाले मजदूरों और नील के बाग़ानों में काम करने वाले मजदूरों के जीवन में क्या समानताएँ या फर्क थे।
Solutions for 3: ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
NCERT solutions for History [Hindi] Class 8 chapter 3 - ग्रामीण क्षेत्र पर शासन चलाना
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