HSC Commerce (English Medium)
HSC Science (General)
HSC Arts (English Medium)
HSC Arts (Marathi Medium)
HSC Commerce (Marathi Medium)
Academic Year: 2023-2024
Date & Time: 22nd February 2024, 11:00 am
Duration: 3h
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कृतिपत्रिका के लिए सूचनाएँ :
- सूचना के अनुसार गद्य, पद्य, विशेष अध्ययन तथा व्यावहारिक हिंदी की कृतियों में आवश्यकता के अनुसार आकृतियों में ही उत्तर लिखना अपेक्षित है।
- सभी आकृतियों के लिए पेन का हीं उपयोग कीजिए।
- सभी आकृतियों में उत्तर पेन से ही लिखना आवश्यक है।
- व्याकरण विभाग सें पूछी गई कृतियों के उत्तरों के लिए आकृतियों की आवश्यकता नहीं है।
निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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बड़े प्रयत्न से बनवाई रजाई, कोट जैसी नित्य व्यवहार की वस्तुएँ भी जब दूसरे ही दिन किसी अन्य का कष्ट दूर करने के लिए अंतर्धान हो गईं तब अर्थ के संबंध में क्या कहा जावे, जो साधन मात्र है। वह संध्या भी मेरी स्मृति में विशेष महत्त्व रखती है जब श्रद्धेय मैथिलीशरण जी निराला जी का आतिथ्य ग्रहण करने गए। बगल में गुप्त जी के बिछौने का बंडल दबाए, दियासलाई के क्षण प्रकाश, क्षीण अंधकार में तंग सीढ़ियों का मार्ग दिखाते हुए निराला जी हमें उस कक्ष में ले गए जो उनकी कठोर साहित्य साधना का मूक साक्षी रहा है। आले पर कपड़े की आधी जली बत्ती से भरा पर तेल से खाली मिट्टी का दीया मानो अपने नाम की सार्थकता के लिए जल उठने का प्रयास कर रहा था। वह आलोकरहित, सुख-सुविधा शून्य घर, गृहस्वामी के विशाल आकार और उससे भी विशालतर आत्मीयता से भरा हुआ था। अपने संबंध में बेसुध निराला जी अपने अतिथि की सुविधा के लिए सतर्क प्रहरी हैं। अतिथि की सुविधा का विचार कर वे नया घड़ा खरीदकर गंगाजल ले आए और धोती-चादर जो कुछ घर में मिल सका; सब तख्त पर बिछाकर उन्हें प्रतिष्ठित किया। तारों की छाया में उन दोनों मर्यादावादी और विद्रोही महाकवियों ने क्या कहा-सुना, यह मुझे ज्ञात नहीं पर सवेरे गुप्त जी को ट्रेन में बैठाकर वे मुझे उनके सुख शयन का समाचार देना न भूले। ऐसे अवसरों की कमी नहीं जब वे अकस्मात पहुँचकर कहने लगे-मेरे इक्के पर कुछ लकड़ियाँ, थोड़ा घी आदि रखवा दो। अतिथि आए हैं, घर में सामान नहीं है। |
- संजाल पूर्ण कीजिए: [2]
- निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में आए हुए समानार्थी शब्द ढूँढ़कर लिखिए: [2]
- मेहमान - ______
- प्रयास - ______
- शाम - ______
- दीपक - ______
- 'आतिथ्य भाव' हमारे संस्कार हैं, इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter: [0.02] निराला भाई
निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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सुधारक होता है करुणाशील और उसका सत्य सरल विश्वासी। वह पहले चौंकता है, फिर कोमल पड़ जाता है और तब उसका वेग बन जाता है शांत और वातावरण में छा जाती है सुकुमारता। पाप अभी तक सुधारक और सत्य के जो स्तोत्र पढ़ता जा रहा था, उनका करता है यूँ उपसंहार "सुधारक महान है, वह लोकोत्तर है, मानव नहीं, वह तो भगवान है, तीर्थंकर है, अवतार है, पैगंबर है, संत है। उसकी वाणी में जो सत्य है, वह स्वर्ग का अमृत है। वह हमारा वंदनीय है, स्मरणीय है, पर हम पृथ्वी के साधारण मनुष्यों के लिए वैसा बनना असंभव है, उस सत्य को जीवन में उतारना हमारा आदर्श है, पर आदर्श को कब, कहाँ, कौन पा सकता है?’’ और इसके बाद उसका नारा हो जाता है, "महाप्रभु सुधारक वंदनीय है, उसका सत्य महान है, वह लोकोत्तर है।" यह नारा ऊँचा उठता रहता है, अधिक-से-अधिक दूर तक उसकी गूँज फैलती रहती है, लोग उसमें शामिल होते रहते हैं। पर अब सबका ध्यान सुधारक में नहीं; उसकी लोकोत्तरता में समाया रहता है, सुधारक के सत्य में नहीं, उसके सूक्ष्म-से-सूक्ष्म अर्थों और फलितार्थों के करने में जुटा रहता है। अब सुधारक के बनने लगते हैं स्मारक और मंदिर और सत्य के ग्रंथ और भाष्य। बस यहीं सुधारक और उसके सत्य की पराजय पूरी तरह हो जाती है। पाप का यह ब्रह्मास्त्र अतीत में अजेय रहा है और वर्तमान में भी अजेय है। कौन कह सकता है कि भविष्य में कभी कोई इसकी अजेयता को खंडित कर सकेगा या नहीं? |
- संजाल पूर्ण कीजिए: [2]
पाप के अनुसार सुधारक यह है; ↓ ↓ ↓ ↓ - निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में आए हुए विलोम शब्द ढूँढ़कर लिखिए: [2]
-
- पुण्य -
- विष -
- असत्य -
- जय -
-
- किसी एक समाज सुधारक के बारे में अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter: [0.06] पाप के चार हथियार
निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
‘बैजू बावरा संगीत का सच्चा पुजारी है’, इस विचार को स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [0.04] आदर्श बदला
निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
‘सुनो किशोरी’ पाठ के आधार पर रूढ़ि-परंपरा तथा मूल्यों के बारे में लेखिका के विचार स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [0.08] सुनो किशोरी
निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
ओजोन विघटन संकट से बचने के लिए किए गए अंतर्राष्ट्रीय प्रयासों को संक्षेप में लिखिए।
Chapter: [0.1] ओजोन विघटन का संकट
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
सुदर्शन ने इस लेखक की लेखन परंपरा को आगे बढ़ाया है।
Chapter: [0.04] आदर्श बदला
आशारानी व्होरा जी की रचनाएँ लिखिए।
Chapter: [0.08] सुनो किशोरी
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लेख विधा की विशेषताएँ लिखिए।
Chapter: [0.11] कोखजाया
जानकारी लिखिए:
‘कोखजाया’ कहानी के हिंदी अनुवादक का नाम लिखिए।
Chapter: [0.11] कोखजाया
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
|
जालि मोहु घसि मसि करि, मन रे अहिनिसि हरि गुण सारि। |
- (१) सहसंबंध लिखिए: [2]
(१) मोह को जलाकर और घिसकर बनाइए विरले (२) श्रेष्ठ कागज बनाना है, इससे प्रभु के दर्शन (३) संसार में हरि का नाम न भूलने वाले स्याही (४) जिसने प्रभु के नाम की माला जपी उसे मति - निम्नलिखित शब्दों के उपसिर्ग हटाकर पद्यांश में आए हुए मूलशब्द दूँढकर लिखिए: [2]
- सुमति - ______
- सदगुण - ______
- निर्जन - ______
- अहिंसा - ______
- "गुरु का महत्त्व" इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter: [0.05] (अ) गुरुबानी (आ) वृंद के दोहे (पद्य)
निम्नलिखित पद्वांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
| हमारी साँसों के लिए शुद्ध हवा बीमारी के लिए दवा शवयात्रा, शगुन या बारात सभी के लिए देता है पुष्पों की सौगात आदिकाल से आज तक सुबह-शाम, दिन-रात हमेशा देता आया है मनुष्य का साथ कवि को मिला कागज, कलम, स्याही वैद, हकीम को दवाई शासन या प्रशासन सभी के बैठने के लिए कुर्सी, मेज, आसन जो हम उपयोग नहीं करें वृक्ष के पास ऐसी एक भी नहीं चीज है। |
- कृति पूर्ण कीजिए: [2]
- निम्नलिखित शब्दों के वचन बदलकर लिखिए: [2]
- बीमारियाँ - ______
- दवाई - ______
- कुर्सियाँ - ______
- चीज़ - ______
- “पेड़ हमारा दाता है" इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter: [0.07] पेड़ होने का अर्थ (पद्य)
निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 'सच हम नहीं सच तुम नहीं' कविता का रसास्वादन कीजिए:
- रचनाकार का नाम [1]
- पसंद की पंक्तियाँ [1]
- पसंद आने के कारण [2]
- कविता की केंद्रीय कल्पना [2]
Chapter: [0.03] सच हम नहीं; सच तुम नहीं (पद्य)
"बसंत और सावन ॠतु जीवन के सौंदर्य का अनुभव कराते हैं।" इस कथन के आधार पर कविता 'सुनु रे सखिया' का रसास्वादन कीजिए।
Chapter: [0.12] लोकगीत - सुनु रे सखिया, कजरी (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
चतुष्पदी के लक्षण लिखिए।
Chapter: [0.01] नवनिर्माण (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
वृंद जी की प्रमुख रचनाएँ लिखिए।
Chapter: [0.05] (अ) गुरुबानी (आ) वृंद के दोहे (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
ग़ज़ल इस भाषा का लोकप्रिय काव्य प्रकार है - ______
Chapter: [0.09] चुनिंदा शेर (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लोकगीतों के दो प्रकार लिखिए।
Chapter: [0.12] लोकगीत - सुनु रे सखिया, कजरी (पद्य)
निम्नलिखित काव्य पंवितियाँ पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
| घाट से आते हुए कदंब के नीचे खड़े कनु को ध्यानमग्न देवता समझ, प्रणाम करने जिस राह से तू लौटती थी बावरी आज उस राह से न लौट उजड़े हुए कुंज रौंदी हुई लताएँ आकाश पर छाई हुई धूल क्या तुझे यह नहीं बता रही कि आज उस राह से कृष्ण की अठारह अक्षौहिणी सेनाएँ युद्ध में भाग लेने जा रही हैं! आज उस पथ से अलग हटकर खड़ी हो बावरी! लताकुंज की ओट छिपा ले अपने आहत प्यार को। |
- कारण लिखिए: [2]
- राधा को उस राह से ना लौटने के लिए कहा - ______
- राधा को पथ से हटकर खड़े होने को कहा - ______
- उचित मिलान कीजिए: [2]
(१) ध्यानमग्न राधा (२) बावरी प्यार (३) अक्षौहिणी देवता (४) आहत सेनाएँ
- "वर्तमान युग में युद्ध नहीं शांति चाहिए" इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter: [0.13] विशेष अध्ययन : कनुप्रिया
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‘कवि ने कनुप्रिया के माध्यम से आधुनिक मानव की व्यथा को शब्दबद्ध किया है’, इस कथन को स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [0.13] विशेष अध्ययन : कनुप्रिया
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
"राधा ने चरम तन्मयता के क्षणों में डूबकर जीवन की सार्थकता पाई है," इस कथन को स्पष्ट कौजिए।
Chapter: [0.13] विशेष अध्ययन : कनुप्रिया
निम्नलिखित का उत्तर लगभग १०० से १२० शब्दों में लिखिए:
“सेवा तीर्थयात्रा से बढ़कर है," इस उक्ति का पल्लवन कीजिए।
Chapter: [0.14] व्यावहारिक हिंदी : पल्लवन
परिच्छेद पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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“सूत्र संचालन के मुख्यतः निम्न प्रकार हैं- शासकीय कार्यक्रम का सूत्र संचालन, दूरदर्शन हेतु सूत्र संचालन, रेडियो हेतु सूत्र संचालन, राजनीतिक, सामाजिक तथा सांस्कृतिक कार्यक्रमों का सूत्र संचालन।"
शासकीय एवं राजनीतिक समारोह के सूत्र संचालन में प्रोटोकॉल का बहुत ध्यान रखना पड़ता है। पदों के अनुसार नामों की सूची बनानी पड़ती है।किसका-किसके हाथों सत्कार करना है; इसकी योजना बनानी पड़ती है। इस प्रकार का सूत्र संचालन करते समय अति अलंकारिक भाषा के प्रयोग से बचना चाहिए।
दूरदर्शन अथवा रेडियो पर प्रसारित किए जाने वाले कार्यक्रम/समारोह की संपूर्ण जानकारी होनी चाहिए। कार्यक्रम की संहिता लिखकर तैयार करनी चाहिए। उसके पश्चात् कार्यक्रम प्रारंभ करना चाहिए और धीरे-धीरे उसका विकास करते जाना चाहिए। भाषा का प्रयोग कार्यक्रम और प्रसंगानुसार किया जाना चाहिए। रोचकता और विभिन्न संदर्भ का समावेश कार्यक्रम में चार चाँद लगा देते हैं। स्मरण रहे-सूत्र संचालक मंच और श्रोताओं के बीच सेतु का कार्य करता है। सूत्र संचालन करते समय रोचकता, रंजकता, विविध प्रसंगों का उल्लेख करना आवश्यक होता है। कार्यक्रम/समारोह में निखार लाना सूत्र संचालक का महत्त्वपूर्ण कार्य होता है। कार्यक्रम के अनुसार सूत्र संचालक को अपनी भाषा और शैली में परिवर्तन करना चाहिए; जैसे गीतों अथवा मुशायरे का कार्यक्रम हो तो भावपूर्ण एवं सरल भाषा का प्रयोग अपेक्षित है तो व्याख्यान अथवा वैचारिक कार्यक्रम में संदर्भ के साथ सटीक शब्दों का प्रयोग आवश्यक है। सूत्र संचालन करते समय उसके सामने सुनने वाले कौन हैं; इसका भी ध्यान रखना चाहिए। |
- कृति पूर्ण कीजिए: [2]
सूत्र संचालन के मुख्य प्रकार:- ______
- ______
- ______
- ______
- गदयांश में से 'इक' प्रत्यय लगे हुए शब्द ढूँढ़कर लिखिए: [2]
- ______
- ______
- ______
- ______
- "किसी भी कार्यक्रम के लिए सूत्र संचालन आवश्यक होता है," इस विषय पर ४० से ५० शब्दों में अपने विचार लिखिए। [2]
Chapter: [0.16] व्यावहारिक हिंदी : मैं उद्घोषक
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
फीचर लेखन करते समय बरती जाने वाली सावधानियों पर प्रकाश डालिए।
Chapter: [0.15] व्यावहारिक हिंदी : फीचर लेखन
प्रकाश उत्पन करने वाले जीवों की वैज्ञानिक अध्ययन की दृष्टि से जानकारी लिखिए।
Chapter: [0.18] व्यावहारिक हिंदी : प्रकाश उत्पन्न करने वाले जीव
फीचर लेखन में ______ होनी चाहिए।
भाव प्रधानता
विषय प्रधानता
तर्क प्रधानता
समय प्रधानता
Chapter: [0.15] व्यावहारिक हिंदी : फीचर लेखन
लेखक आनंद सिंह जी ने ______ तक रेडियो उद्घोषक के रूप में सेवाएँ प्रदान कीं।
२७ वर्ष
२५ वर्ष
२९ वर्ष
१७ वर्ष
Chapter: [0.16] व्यावहारिक हिंदी : मैं उद्घोषक
जॉन बर्गर ने ब्लॉग के लिए ______ शब्द का प्रयोग किया था।
Website
Weblog
Webseries
Web-portal
Chapter: [0.17] व्यावहारिक हिंदी : ब्लॉग लेखन
समुद्री जीवों के शरीर से उत्पन्न होने वाला प्रकाश ______ के कारण उत्पन्न होता है।
ऑक्सीकरण
कार्बनीकरण
द्रवीकरण
रासायनीकरण
Chapter: [0.18] व्यावहारिक हिंदी : प्रकाश उत्पन्न करने वाले जीव
निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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सौरमंडल के सबसे बड़े ग्रह बृहस्पति के बाद शनि ग्रह की कक्षा है। शनि सौरमंडल का दूसरा बड़ा ग्रह है। यह हमारी पृथ्वी के करीब 750 गुना बड़ा है। शनि के गोले का व्यास 116 हज़ार किलोमीटर है; अर्थात्, पृथ्वी के व्यास से करीब नौ गुना अधिक। सूर्य से शनि ग्रह की औसत दूरी 143 करोड़ किलोमीटर है। यह ग्रह प्रति सेकंड 9.6 किलोमीटर की औसत गति से करीब 30 वर्षों में सूर्य का एक चक्कर लगाता है। अत: 90 साल का कोई बूढ़ा आदमी यदि शनि ग्रह पर पहुँचेगा, तो उस ग्रह के अनुसार उसकी उम्र होगी सिर्फ तीन साल! हमारी पृथ्वी सूर्य से करीब 15 करोड़ किलोमीटर दूर है। तुलना में शनि ग्रह दस गुना अधिक दूर है। इसे दूरबीन के बिना कोरी आँखों से भी आकाश में पहचाना जा सकता है। पुराने ज़माने के लोगों ने इस पीले चमकीले ग्रह को पहचान लिया था। प्राचीन काल के ज्योतिषियों को सूर्य, चंद्र और काल्पनिक राहु-केतु के अलावा जिन पाँच ग्रहों का ज्ञान था उनमें शनि सबसे अधिक दूर था। शनि को 'शनैश्वर' भी कहते हैं। आकाश के गोल पर यह ग्रह बहुत धीमी गति से चलता दिखाई देता है, इसीलिए प्राचीन काल के लोगों ने इसे 'शनैःचर नाम' दिया था। 'शनैःचर' का अर्थ होता है - धीमी गति से चलने वाला। |
- तालिका पूर्ण कीजिए: [2]
प्राचीन ज्योतिषियों को इन ग्रहों का ज्ञान था। ↓ ↓ ↓ ↓ - परिच्छेद में आए हुए शब्दों के लिंग पहचानकर लिखिए: [2]
- शनि - ______
- दूरबीन - ______
- पृथ्वी - ______
- आकाश - ______
- 'अंतरिक्ष यात्रा' इस विषय पर ४० से ५० शब्दों में अपने विचार लिखिए। [2]
Chapter: [0.2] अपठित विभाग
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Ambassador
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Bond
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Balance
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Paid up
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Speed
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Meteorology
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पारिभाषिक शब्द के लिए हिंदी शब्द लिखिए।
Output
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द की पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Integrated circuit
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
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निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनाओं के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
मैं पढ़-लिखकर नौकरी करने लगा। (पूर्ण भूतकाल)
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनाओं के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
उनका जमा किया हुआ रुपया समाप्त हो गया। (सामान्य भविष्यकाल)
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनाओं के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
हमारे भू-मंडल में हवा और पानी बुरी तरह प्रदूषित हुए हैं। (अपूर्ण वर्तमानकाल)
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनाओं के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
बैजु हाथ बाँधकर खड़ी होगा। (सामान्य भूतकाल)
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति मैं उद्धृत अलंकार पहचानकर उनके नाम लिखिए:
उधो, मेरा हृदयतल था एक उद्यान न्यारा।
शोभा देतीं अमित उसमें कल्पना-क्यारियाँ भी।।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति मैं उद्धृत अलंकार पहचानकर उनके नाम लिखिए:
चरण-कमल-सम-कोमल।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति मैं उद्धृत अलंकार पहचानकर उनके नाम लिखिए:
सोहत ओढ़े पीत पट श्याम सलोने गात।
मनों नीलमनि शैल पर, आतप पर्यो प्रभात।।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति मैं उद्धृत अलंकार पहचानकर उनका नाम लिखिए:
पत्रा ही तिथि पाइयै, वाँ घर के चहुँ पास।
नितप्रति पून्योई रहै, आनन-ओप उजास।।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए।
कहा - कैकयी ने सक्रोध
दूर हट! दूर हट! निर्बोध!
द्विजिव्हे रस में, विष मत घोल।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए।
सिर पर बैठो काग, आँखि दोऊ खात
खींचहि जींभहि सियार अतिहि आनंद उर धारत।
गिद्ध जाँघ के माँस खोदि-खोदि खात, उचारत हैं।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए:
राम के रूप निहारति जानकी, कंकन के नग की परछाही,
याते सबै सुधि भूलि गई, कर टेकि रही पल टारत नाही।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए:
माटी कहै कुम्हार से तू क्यों रौंदे मोहे।
एक दिन ऐसा आएगा, मैं रोदूँगी तोहे॥
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
जान बख्शना।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
फलीभूत होना।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे के अर्थ लिखकर उचित्त वाक्य में प्रयोग कीजिए:
शक्ल पर बारह बजना।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
हवा लगना
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
उन्हें व्यवस्थित करने की सभी प्रयास निष्फल रहा हैं।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
तापमान बडने से ध्रुवों पर जमी हुई विशाल बर्फ राशी पिघलने के समाचार भी आ रहे हैं।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
दिलीप उच्च शिक्शा के लिए लंदन चली गया।
Chapter: [0.19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
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