Advertisements
Advertisements
प्रश्न
एक पौधे की 40 पत्तियों की लंबाइयाँ एक मिलीमीटर तक शुद्ध मापी गई हैं और प्राप्त आँकड़ों को निम्नलिखित सारणी में निरूपित किया गया है:
लंबाई (मिलीमीटर में) | पत्तियों की संख्या |
118 - 126 | 3 |
127 - 135 | 5 |
136 - 144 | 9 |
145 - 153 | 12 |
154 - 162 | 5 |
163 - 171 | 4 |
172 - 180 | 2 |
- दिए हुए आँकड़ों को निरूपित करने वाला एक आयतचित्र खींचिए।
- क्या इन्हीं आँकड़ों को निरूपित करने वाला कोई अन्य उपयुक्त आलेख है?
- क्या यह सही निष्कर्ष है कि 153 मिलीमीटर लंबाई वाली पत्तियों की संख्या सबसे अधिक है? क्यों?
उत्तर
(i) यह देखा जा सकता है कि पत्तियों की लंबाई को एक असंतत वर्ग अंतराल में दर्शाया जाता है जिसमें उनके बीच 1 का अंतर होता है। इसलिए, प्रत्येक उपरि वर्ग सीमा में `1/2` = 0.5 जोड़ना होगा और निम्न वर्ग सीमा से 0.5 घटाना भी है ताकि वर्ग अंतराल निरंतर बना रहे।
लंबाई (मिलीमीटर में) | पत्तियों की संख्या |
117.5 − 126.5 | 3 |
126.5 − 135.5 | 5 |
135.5 − 144.5 | 9 |
144.5 − 153.5 | 12 |
153.5 − 162.5 | 5 |
162.5 − 171.5 | 4 |
171.5 − 180.5 | 2 |
x-अक्ष पर पत्तियों की लंबाई और y-अक्ष पर पत्तियों की संख्या लेते हुए, इस जानकारी का आयतचित्र ऊपर बताए अनुसार बनाया जा सकता है।
यहाँ, y-अक्ष पर 1 इकाई 2 पत्तियों का प्रतिनिधित्व करती है।
(ii) इन आँकड़ों का अन्य उपयुक्त आलेखीय निरूपण बारंबारता बहुभुज है।
(iii) नहीं, क्योंकि पत्तियों की अधिकतम संख्या (अर्थात, 12) की लंबाई 144.5 मिमी और 153.5 मिमी के बीच होती है। यह आवश्यक नहीं है कि सभी की लंबाई 153 मिमी हो।
APPEARS IN
संबंधित प्रश्न
एक संगठन ने पुरे विश्व में 15-44 (वर्षों में) की आयु वाली महिलाओं में बीमारी और मृत्यु के कारणों का पता लगाने के लिए किए गए सर्वेक्षण से निम्नलिखित आंकड़े (% में) प्राप्त किए:
क्र. सं. | कारण | महिला मृत्यु दर (%) |
1. | जनन स्वास्थ्य अवस्था | 31.8 |
2. | तंत्रिका मनोविकारी अवस्था | 25.4 |
3. | क्षति | 12.4 |
4. | हृदय वाहिका अवस्था | 4.3 |
5. | श्वसन अवस्था | 4.1 |
6. | अन्य कारण | 22.0 |
- ऊपरी दी गई सूचनाओं को आलेखीय रूप में निरूपित कीजिए।
- कौन-सी अवस्था पूरे विश्व की महिलाओं के खराब स्वास्थ्य और मृत्यु का बड़ा कारण है?
- अपनी अध्यापिका की सहायता से ऐसे दो कारणों का पता लगाने का प्रयास कीजिए जिनकी ऊपर (ii) में मुख्य भूमिका रही हो।
एक राज्य के विधान सभा के चुनाव में विभिन्न राजनैतिक पार्टियों द्वारा जीती गई सीटों के परिणाम नीचे दिए गए हैं:
राजनैतिक पार्टी | A | B | C | D | E | F |
जीती गई सीटें | 75 | 55 | 37 | 29 | 10 | 37 |
- मतदान के परिणामों को निरूपित करने वाला एक दंड आलेख खींचिए।
- किस राजनीतिक पार्टी ने अधिकतम सीटें जीती हैं?
नीचे की दो सारणियों में प्राप्त किए गए अंकों के अनुसार दो सेक्शनों के विद्यार्थियों का बंटन दिया गया है:
सेक्शन A | सेक्शन B | ||
अंक | बारंबारता | अंक | बारंबारता |
0 - 10 | 3 | 0 - 10 | 5 |
10 - 20 | 9 | 10 - 20 | 19 |
20 - 30 | 17 | 20 - 30 | 15 |
30 - 40 | 12 | 30 - 40 | 10 |
40 - 50 | 9 | 40 - 50 | 1 |
दो बारंबारता बहुभुजों की सहायता से एक ही आलेख पर दोनों सेक्शनों के विद्यार्थियों के प्राप्तांक निरूपित कीजिए। दोनों बहुभुजों का अध्ययन करके दोनों सेक्शनों के निष्पादनों की तुलना कीजिए।
एक क्रिकेट मैच में दो टीमों A और B द्वारा प्रथम 60 गेंदों में बनाए गए रन आगे दिए गए हैं:
गेंदों की संख्या | टीम A | टीम B |
1 - 6 | 2 | 5 |
7 - 12 | 1 | 6 |
13 - 18 | 8 | 2 |
19 - 24 | 9 | 10 |
25 - 30 | 4 | 5 |
31 - 36 | 5 | 6 |
37 - 42 | 6 | 3 |
43 - 48 | 10 | 4 |
49 - 54 | 6 | 8 |
55 - 60 | 2 | 10 |
बारंबारता बहुभुजों की सहायता से एक ही आलेख पर दोनों टीमों के आँकड़े निरूपित कीजिए।
[संकेत: पहले वर्ग अंतरालों को संतत बनाइए।]
किसी देश द्वारा शिक्षा पर पाँच वर्षों के एक अंतराल (2002-2006) में किए गए व्यय (करोड़ रुपयों में) नीचे दिए गए हैं :
प्रारंभिक शिक्षा | 240 |
माध्यमिक शिक्षा | 120 |
विश्वविद्यालयी शिक्षा | 190 |
अध्यापक प्रशिक्षण | 20 |
सामाजिक शिक्षा | 10 |
अन्य शैक्षिक प्रोग्राम | 115 |
सांस्कृतिक प्रोग्राम | 25 |
तकनीकी शिक्षा | 125 |
उपरोक्त सूचना को एक दंड आलेख से निरूपित कीजिए।
निम्नलिखित सारणी किसी पुस्तक के एक पृष्ठ पर अधिकांशतः प्रयुक्त किए गए a, e, i, o, r और u अक्षरों की बारंबारताएँ दर्शा रही है :
अक्षर | a | e | i | o | r | t | u |
बारंबारताएँ | 75 | 125 | 80 | 70 | 80 | 95 | 75 |
उपरोक्त सूचना को एक दंड आलेख से निरूपित कीजिए।
निम्नलिखित वर्गीकृत बारंबारता बंटन को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए :
आयु (वर्षों में) | शिक्षकों की संख्या |
20 – 24 | 10 |
25 – 29 | 28 |
30 – 34 | 32 |
35 – 39 | 48 |
40 – 44 | 50 |
45 – 49 | 35 |
50 – 54 | 12 |
एक कक्षा के 80 विद्यार्थियों द्वारा (100 में से) प्राप्त किए गए अंक निम्नलिखित हैं :
प्राप्तांक | विद्यार्थियों की संख्या |
10 – 20 | 6 |
20 – 30 | 17 |
30 – 50 | 15 |
50 – 70 | 16 |
70 – 100 | 26 |
उपरोक्त आँकड़ों को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए।
निम्नलिखित सारणी एक राजमार्ग पर किसी स्थान से होकर जाने वाली कारों की चालों के बारंबारता बंटन को दर्शाती है :
वर्ग अंतराल (km/h में) | बारंबारता |
30 – 40 | 3 |
40 – 50 | 6 |
50 – 60 | 25 |
60 – 70 | 65 |
70 – 80 | 50 |
80 – 90 | 28 |
90 – 100 | 14 |
उपरोक्त आँकड़ों के लिए एक आयतचित्र और एक बारंबारता बहुभुज खींचिए।
निम्नलिखित सारणी किसी कक्षा के अनुभागों A और B द्वारा प्राप्त किए गए अंकों का बंटन दर्शाती है :
अनुभाग A | अनुभाग B | ||
प्राप्तांक | बारंबारता | प्राप्तांक | बारंबारता |
0 – 15 | 5 | 0 – 15 | 3 |
15 – 30 | 12 | 15 – 30 | 16 |
30 – 45 | 28 | 30 – 45 | 25 |
45 – 60 | 30 | 45 – 60 | 27 |
60 – 75 | 35 | 60 – 75 | 40 |
75 – 90 | 13 | 75 – 90 | 10 |
इन दोनों अनुभागों के विद्यार्थियों के प्राप्तांकों को एक ही आलेख कागज पर दो बारंबारता बहुभुजों से निरूपित कीजिए। आप क्या देखते हैं?