Advertisements
Advertisements
प्रश्न
खालील शब्द शिक्षकांच्या मदतीने समजून घ्या.
उत्तर
वरील प्रश्न विद्यार्थ्यांनी स्वत: करावा.
संबंधित प्रश्न
तक्ता पूर्ण करा.
खालील चौकटीतून शब्द किंवा शब्दसमूह योग्य ठिकाणी भरून नंतर उरलेल्या चौकटी भरा.
घडोघडी, बरेवाईट, पाप किंवा पुण्य, प्रतिक्षण, मीठभाकरी, जन्मापासून मरेपर्यंत, खरेखोट |
अ.क्र. | सामासिक शब्द | विग्रह | समासाचे नाव |
(१) | |||
(२) | बरेवाईट | बरे किंवा वाईट | वैकल्पिक द्वंद्व |
(३) | |||
(४) | |||
(५) | |||
(६) | |||
(७) |
खालील शब्दाचे समानार्थी शब्द लिहा.
तोंड -
योग्य जोड्या लावा.
नाम | विशेषण |
(अ) मिनू | (१) मुसळधार |
(आ) पाणी | (२) इवलीशी |
(इ) डोळे | (३) खारट |
(ई) पाऊस | (४) बटबटीत |
'गावभर मिरवणे' म्हणजे संपूर्ण गावातून फिरणे. खालील शब्दांना 'भर' हा शब्द जोडा आणि वाक्यांत उपयोग करा. सांगा.
उदा., बाबांनी पोतंभर धान्य आणलं.
रिकाम्या जागी विरुद्धार्थी शब्द लिहून वाक्य पूर्ण करा.
मारिया सावकाश दाराकडे गेली. मारिया ______
वाक्ये वाचा. क्रिया कोणती ते लिहा. क्रिया करणारी व्यक्ती कोण ते ओळखा. योग्य रकान्यात '✓' अशी खूण करा.
वाक्ये | क्रिया | क्रिया करणारी व्यक्ती | ||
पुरुष | स्त्री | इतर | ||
शिवानी पाचवीत शिकते. | शिकते | ✓ | ||
आईने पैसे मोजले. | ||||
भाऊने कपडयांच्या घडया केल्या. | ||||
बाबांनी आईला पैसे दिले. | ||||
दामूकाकांनी खिशातून पैसे काढले. | ||||
पिलू घरटयात बसले. |
अनुस्वार वापरून लिहा.
सञ्च - ______
खालील उदाहरण वाचा व समजून घ्या.
उदा., चंदनाचे हात । पायही चंदन
तुका म्हणे तैसा । सज्जनापासून
पाहता अवगुण । मिळेचिना (संत तुकाराम)
(१) संत तुकाराम कोणत्या दोन गोष्टींची तुलना करतात?
______ आणि ______
(२) (अ) चंदनाचा विशेष गुण - ______
(आ) संतांचा विशेष गुण - ______
खाली दिलेले उदाहरण वाचा. त्यातील भाव समजून घ्या व त्यातील रसाचे नाव लिहा.
‘‘पाड सिंहासने दुष्ट ही पालथी ओढ
हत्तीवरूनि मत्त नृप खालती
मुकुट रंकास दे करटि भूपाप्रती
झाड खट्खट् तुझे खड्ग क्षुद्रां
धडधड फोड तट, रूद्र। ये चहुकडे।’’
पुढील वाक्याचा काळ ओळखून लिहा:
हे पेन काहीसं वजनदार आहे.