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NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 16 - प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन [Latest edition]

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NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 16 - प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन - Shaalaa.com
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Solutions for Chapter 16: प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन

Below listed, you can find solutions for Chapter 16 of CBSE NCERT for Science [Hindi] Class 10.


प्रश्न 1प्रश्न 2प्रश्न 3अभ्यास
प्रश्न 1 [Page 303]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 1 [Page 303]

प्रश्न 1 | Q 1. | Page 303

पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए आप अपनी आदतों में कौन-से परिवर्तन ला सकते हैं

प्रश्न 1 | Q 2. | Page 155

संसाधनों के दोहन के लिए कम अवधि के उद्देश्य से परियोजना के क्या लाभ हो सकते हैं?

प्रश्न 1 | Q 3. | Page 303

यह लाभ, लंबी अवधि को ध्यान में रखकर बनाई गई परियोजनाओं के लाभ से किस प्रकार भिन्न हैं?

प्रश्न 1 | Q 4. | Page 303

क्या आपके विचार में संसाधनों का समान वितरण होना चाहिए? संसाधनों के समान वितरण के विरुद्ध कौन-कौन सी ताकतें कार्य कर सकती हैं?

प्रश्न 2 [Page 308]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 2 [Page 308]

प्रश्न 2 | Q 1. | Page 308

हमें वन एवं वन्य जीवन का संरक्षण क्यों करना चाहिए?

प्रश्न 2 | Q 2. | Page 308

संरक्षण के लिए कुछ उपाय सुझाइए।

प्रश्न 3 [Page 311]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन प्रश्न 3 [Page 311]

प्रश्न 3 | Q 1. | Page 311

अपने निवास क्षेत्र के आस-पास जल संग्रहण की परंपरागत पद्धति का पता लगाइए।

प्रश्न 3 | Q 2. | Page 311

इस पद्धति की पेय जल व्यवस्था (पर्वतीय क्षेत्रों में, मैदानी क्षेत्र अथवा पठार क्षेत्र) से तुलना कीजिए।

प्रश्न 3 | Q 3. | Page 311

अपने क्षेत्र में जल के स्रोत का पता लगाइए। क्या इस स्रोत से प्राप्त जल उस क्षेत्र के सभी निवासियों को उपलब्ध है?

अभ्यास [Page 314]

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 16 प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन अभ्यास [Page 314]

अभ्यास | Q 1. | Page 314

अपने घर को पर्यावरण-मित्र बनाने के लिए आप उसमें कौन-कौन से परिवर्तन सुझा सकते हैं?

अभ्यास | Q 2. | Page 314

क्या आप अपने विद्यालय में कुछ परिवर्तन सुझा सकते हैं जिनसे इसे पर्यानुकूलित बनाया जा सके।

अभ्यास | Q 3. | Page 314

इस अध्याय में हमने देखा कि जब हम वन एवं वन्य जंतुओं की बात करते हैं तो चार मुख्य दावेदार सामने आते हैं। इनमें से किसे वन उत्पाद प्रबंधन हेतु निर्णय लेने के अधिकार दिए जा सकते हैं? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? 

अभ्यास | Q 4. (a) | Page 314

अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?

वन एवं वन्य जंतु

अभ्यास | Q 4. (b) | Page 314

अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?

जल संसाधन

अभ्यास | Q 4. (c) | Page 314

अकेले व्यक्ति के रूप में आप निम्न के प्रबंधन में क्या योगदान दे सकते हैं?

कोयला एवं पेट्रोलियम

अभ्यास | Q 5. | Page 314

अकेले व्यक्ति के रूप में आप विभिन्न प्राकृतिक उत्पादों की खपत कम करने के लिए क्या कर सकते हैं?

अभ्यास | Q 6. (a) | Page 314

निम्न से संबंधित ऐसे पाँच कार्य लिखिए जो आपने पिछले एक सप्ताह में किए हैं:

अपने प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण।

अभ्यास | Q 6. (b) | Page 314

निम्न से संबंधित ऐसे पाँच कार्य लिखिए जो आपने पिछले एक सप्ताह में किए हैं:

अपने प्राकृतिक संसाधनों पर दबाव को और बढ़ाया है।

अभ्यास | Q 7. | Page 314

इस अध्याय में उठाई गई समस्याओं के आधार पर आप अपनी जीवन-शैली में क्या परिवर्तन लाना चाहेंगे जिससे हमारे संसाधनों के संपोषण को प्रोत्साहन मिल सके?

Solutions for 16: प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन

प्रश्न 1प्रश्न 2प्रश्न 3अभ्यास
NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 16 - प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन - Shaalaa.com

NCERT solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 16 - प्राकृतिक संसाधनों का संपोषित प्रबंधन

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