षष्ठीविभक्तियुक्तपदानां रचनां कुरुत – ______ ______ ______ ______ ______ ______ - Sanskrit

Question

षष्ठीविभक्तियुक्तपदानां रचनां कुरुत –

______	______	______
______	______	______

Chart

Solution

अश्वस्य	नरयस्य	जनस्य
छात्रस्य	बालस्य	कृषकस्य

shaalaa.com

कारकोपपदविभक्ति:

Is there an error in this question or solution?

Q 4.1 Q 3. v Q 4.2

Chapter 6: कारकोपपदविभक्तिः - अभ्यासः 6 [Page 80]

APPEARS IN

NCERT Sanskrit - Abhyaswaan Bhav Class 9

Chapter 6 कारकोपपदविभक्तिः
अभ्यासः 6 | Q 4.1 | Page 80

RELATED QUESTIONS

उचितपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत –

______ विकसन्ति

अधोलिखितम् अनुच्छेद पठित्वा कर्तृपवानि चित्वा लिखत –

वृक्षे अनेके खगाः वसन्ति। ते परस्परं प्रेम्णा व्यवहरन्ति। एकदा एकः वानरः तत्र आगच्छत्। सः शाखासु कूर्दति। खगाः दुःखिताः भवन्ति। ते न जानन्ति कथं अस्य प्रतिकारः कर्तव्यः। पुनः ते अचिन्तयन्-वयं मिलित्वा अस्य उपरि प्रहार कुर्मः।तदा वानरः आगच्छत्। ते तस्य उपरि प्रहारम् अकुर्वन्। वानरः आहतः अभवत्। ततः परं सः कदापि तत्र न आगच्छत्।

______ ______ ______

उदाहरणानुसारं सार्थक पदं लिखत –

शा

खा

सु

उचितविभक्तिं प्रयुज्य रिक्तस्थानानि पूरयत -

अङ्कर	अमित! मम ______ परितः हरिताः वृक्षाः सन्ति। (गृह)
अमितः	अतिशोभनम्। मम ______ उभयतः अवकरगृहम् अस्ति। (गृह)
अङ्कुरः	एतत् तु स्वास्थाय न उचितम्।
अमितः	जानीमः वयम्।
अङ्कुरः	______ विना तु जीवनं नरकायते। (स्वास्थ्य)
अमितः	धिक् एतादृशाः ______ ये इतस्ततः अवकर क्षिपन्ति। (जन)

उदाहरणानुसारं लिखित –

शब्द:	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुचनम्
जन	द्वितीया	जनम्	जनौ	जनान्
पुरूष	______	______	______	______

उदाहरणानुसारं लिखित –

शब्द:	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुचनम्
पत्र	द्वितीया	पत्रम्	पत्रे	पत्राणि
पुष्प	______	______	______	______

कर्मकारक द्वितीयाविभक्तिं च प्रयुज्य प्रदत्तम् उदाहरणम् अनुसृत्य पञ्च वाक्यानि लिखत।

उदाहरणाम् –
1. कौमुदी संस्कृतं पठति।
2. वत्सला आम्रं खादति।

अधोलिखितश्लोकेभ्यः तृतीयाविभक्तियुक्तपदानि चित्वा लिखत –

पुत्राश्च विविधैः शीलैंर्नियोज्याः सततं बुधैः।
नीतिज्ञाः शीलसम्पन्ना भवन्ति कुलपूजिताः।

______

उदाहरणानुसारं लिखत –

शब्दः	विभक्तिः	एकवचनम्	द्विवचनम्	बहुवचनम्
शाखा	तृतीया	शाखाया	शाखाभ्याम्	शाखाभिः
रमा	______	______	______	______