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स्याही को निर्मित करने वाले रंजकों के एक मिश्रण को एक बालक पृथक करना चाहता है। उसने छन्ना पत्र पर स्याही से एक पंक्ति चिह्नित की तथा जल - Science (विज्ञान)

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Question

स्याही को निर्मित करने वाले रंजकों के एक मिश्रण को एक बालक पृथक करना चाहता है। उसने छन्ना पत्र पर स्याही से एक पंक्ति चिह्नित की तथा जल युक्त काँच के गिलास में छन्ना पत्र को चित्र में दर्शाए अनुसार रखा। छन्ना पत्र के शीर्ष के निकट जल पहुँचने पर छन्ना पत्र को बाहर निकाला।

  1. आप क्या देखने की आशा करते हैं? यदि स्याही तीन भिन्न रंगीन यौगिक रखती है।
  2. बालक द्वारा प्रयोग में ली गई तकनीक का नाम दीजिए।
  3. इस तकनीक का एक अन्य अनुप्रयोग दीजिए।
Answer in Brief

Solution

  1. स्याही के अवयव पानी के साथ चलेंगे और हमें फिल्टर पेपर पर विभिन्न लंबाई में तीन बैंड दिखाई देंगे।
  2. तकनीक को क्रोमैटोग्राफी कहा जाता है।
  3. क्लोरोफिल में उपस्थित वर्णकों का पृथक्करण।
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पृथक्करण की विधियाँ - क्रोमैटोग्राफी प्रक्रिया
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Chapter 2: क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं? - प्रश्नावली [Page 17]

APPEARS IN

NCERT Exemplar Science [Hindi] Class 9
Chapter 2 क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं?
प्रश्नावली | Q 36. | Page 17
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