SSC (Hindi Medium)
Academic Year: 2024-2025
Date & Time: 21st February 2025, 11:00 am
Duration: 3h
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सूचनाएँ :-
- सूचनाओं के अनुसार गद्य, पद्य, पूरक पठन तथा भाषा अध्ययन (व्याकरण) की आकलन कृतियों में आवश्यकता के अनुसार आकृतियों में ही उत्तर लिखना अपेक्षित है।
- सभी आकृतियों के लिए पेन का हीं प्रयोग करें।
- रचना विभाग में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखने के लिए आकृतियों की आवश्यकता नहीं है।
- शुद्ध, स्पष्ट एवं सुवाच्य लेखन अपेक्षित है।
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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इस बार प्रादेशिकता आड़े आई। मेरे भाई-बंधु, मित्र तथा अधिकांशत: पड़ोसी पंजाबी हैं। दूसरे प्रदेशों के लोग मेरा पंजाबी अक्खड़पन कम ही सहते हैं, इसलिए अधिक निभती नहीं। एक कश्मीरी मेरे पास आए। कश्मीर बहुत सुंदर प्रदेश है। फिर उनकी बिटिया कश्मीर के सौंदर्य से भी अधिक प्यारी थी। उस बच्ची का नाम कुछ ऐसा ही होना चाहिए था, जिसमें कश्मीर का साया प्राकृतिक सौंदर्य साकार हो सके। मैंने क्षमता भर परिश्रम किया किंतु किसी भी नाम से उन्हें संतुष्ट नहीं कर पाया। अंततः उन्होंने ही कहा कि यदि मैं कोई नया नाम नहीं दें सकता तो उनकें सोचे हुए नाम का हिंदी में कोई अल सा पर्याय दे दूँ, जो कि उस बच्ची का नाम रखा जा सके। मैंने उनकी बात मान ली, इसमें मुझे कोई परेशानी नहीं थीं। मैंने उनका सोचा हुआ नाम पूछा। "रोजलीना।" वे बोले, "इसमें कश्मीर का सौंदर्य, कश्मीर के गुलाब का सौंदर्य, सब कुछ आ जाता है। वैसे पंडित नेहरू भी कश्मीरी थे।" वे अत्यंत भावुक हो उठे- "रोजलीना शब्द से ही हमारी बेबी का चेहरा आँखों के सामने घिर जाता है।" |
- एक/दो शब्दों में उत्तर लिखिए: (2)
गद्यांश में उल्लेखित:
- कश्मीर से संबंधित प्रसिद्ध व्यक्ति ............
- कश्मीर की लड़की के लिए सोचा हुआ नाम ............
- कश्मीर में पाया जाने वाला सुंदर फूल ............
- लेखक के अधिकांश पड़ोसी ............
- कारण लिखिए: (2)
- दूसरे प्रदेशों के लोगों के साथ लेखक की अधिक न निभना
................. - लड़की के नाम के संदर्भ में कश्मीरी का भावुक हो उठना
.................
- दूसरे प्रदेशों के लोगों के साथ लेखक की अधिक न निभना
- 'अच्छे पड़ोसी-सच्चे मित्र' इस विषय पर अपने विचार 30 से 40 शब्दों में 'लिखिए। (3)
Chapter:
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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शामनाथ हर बात में तरतीब चाहते थे। घर का सब संचालन उनके अपने हाथ में था। खूँटियाँ कमरों में कहाँ लगाई जाएँ, बिस्तर कहाँ पर बिछें, किस रंग के परदे लगाए जाएँ, श्रीमती कौन-सी साड़ी पहनें, मेज किस साइज की ही ........ शामनाथ को चिंता थी कि अगर चीफ का साक्षात्कार माँ से हो या तो कहीं लज्जित नहीं होना पड़े। माँ को सिर से पाँव तक देखते हुए बोले, "तुम सफेद कमीज और सफेद सलवार पहन लो, माँ। पहन के आओ तो, जरा देखूँ।" माँ धीरे-से उठीं और अपनी कोठरी में कपड़े पहनने चली गई। "यह माँ का झमेला ही रहेगा,” उन्होंने फिर अंग्रेजी में अपनी पत्नी से कहा, "ढंग की बात भी हो तो कोई! अगर कहीं कोई उल्टी-सीधी बात हो गई, चीफ को बुरा लगा तो सारा मजा जाता रहेगा।'' माँ सफेद कमीज और सफेद सलवार पहनकर बाहर निकलीं। छोटा-सा कद, सफेद कपड़ों में लिपटा, छोटा-सा सूखा हुआ शरीर, धुँधली आँखें, केवल सिर के आधे झड़े हुए बाल पल्ले की ओट में छिपा पाए थे। पहले से कुछ न ही कम कुरूप नजर आ रही थीं। |
- आकृति पूर्ण कीजिए: [2]
- संजाल पूर्ण कीजिए: [2]
- 'करना सम्मान माँ का कर्तव्य हर संतान का' इस विषय पर अपने विचार 30 से 40 शब्दों में लिखिए। [3]
Chapter:
निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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व्यापार ने हमारे सुख-साधनों को बढ़ाकर हमारे जीवन का स्तर ऊँचा किया हैं। हमारे विशाल भवन, गगनचुंबी अट्टालिकाएँ, स्वच्छ दुग्ध, फैनोज्ज्वल कटे-छटे वस्त्र, विद्युत प्रकाश, रेडियो, तार, टेलिविजन, रेल और मोटारें सब दस व्यापार पर ही आश्रित हैं। व्यापार में दूसरे देशों पर हमारी निर्भरता अभी बढ़ी हुई है। जब तक यह निर्भरता रहेगी तब तक हम सच्चे अर्थ में स्वतंत्र नहीं हो सकते हैं। हमें अपनी आवश्यकताओं को कम करके जीवन का स्तर नीचे गिराने की आवश्यकता नहीं है, वरन् हमको अपने देश का उत्पादन बढ़ाकर अन्य देशों की भाँति आत्मनिर्भरता प्राप्त कर लेना वांछनीय है। विलास की वस्तुओं के लिए धन बाहर भेजना उसका अपमान है। हम सभ्य तभी कहे जा सकते हैं, जब हम अपनी सभ्यता के प्रसाधनों के लिए दूसरे देशों पर निर्भर ने रहें। स्वदेशी व्यापार की संपन्न बनाने के लिए उत्पादक और उपभोक्ता दोनों का पारस्परिक सहयोग वांछनीय है। |
- आकृति में लिखिए: (2)
- कृति पूर्ण कीजिए: (2)
- 'व्यापार में वृद्धि देश की प्रगति' इस विषय पर अपने विचार 30 से 40 शब्दों में लिखिए। (2)
Chapter:
निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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दिवसावसान का समय मेघमय आसमान से उतर रही है वह संध्या सुंदरी, परी -सी, धीरे-धीरे-धीरे, तिमिरांचल में चंचलता का नहीं कहीं आभास, मधुर-मधुर हैं दोनों उसके अधर, किंतु जरा गंभीर, नहीं है उनमें हास-विलास। हँसता है तो केवल तारा एक गुँथा हुआ उन घुँघराले काले-काले बालों से, हृदय राज्य की रानी का वह करता है अभिषेक। |
- उत्तर लिखिए: [2]
संध्या सुंदरो की विशेषताएँ- ....................
- ....................
- ....................
- ....................
- सूचना के अनुसार उत्तर लिखिए: [2]
- उपसर्गयुक्त शब्द ← मधुर → प्रत्यययुक्त शब्द
- पद्यांश में प्रयुक्त किसी एक शब्दयुग्म का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए।
- उपर्युक्त पद्यांश की अंतिम चार पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter:
निम्न मुद्दों पर आधारित पद्य (ब्रजवासी) का विश्लेषण कीजिए:
- रचनाकार का नाम - [1]
- रचना की विधा - [1]
- पसंदीदा पंक्ति - [1]
- पसंद होने के कारण - [1]
- कविता प्राप्त प्रेरणा/संदेश - [2]
Chapter: [0.0109] ब्रजवासी (पद्य)
निम्न मुद्दों पर आधारित पद्य (चलो आज हम दीप जलाएँ) का विश्लेषण कीजिए:
- रचनाकार का नाम - [1]
- रचना की विधा - [1]
- पसंदीदा पंक्ति - [1]
- पसंद होने के कारण - [1]
- कविता प्राप्त प्रेरणा/संदेश - [1]
Chapter: [0.0212] चलो आज हम दीप जलाएँ (पद्य)
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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प्रत्येक भाषा ऐसी त्रिवेणी हैं, जिसकी एक घास व्यावहारिक जीवन के आदान-प्रदान सहज करती है, दूसरी मानव की बुद्धि और हृदय की समृद्धि को अन्य मानवों के बुद्धि तथा हृदय के लिए संप्रेषणशील बनाती है और तीसरी अंत:सलिला के समान किसी भेदातीत, स्थिति की संयोजिका है। हमारे विशाल देश की रूपात्मक विविधता उसकी सांस्कृतिक एकता की पूरक रहीं है, उसकी विरोधिरों नहीं। इसी, से विशेष जीवन पद्धति चिंतन, रागात्मक दृष्टि, सौंदर्य बोध आदि के संबंध में तत्वगत एकता ने देश के व्यक्तित्व को इतने विघटनधर्मा विवर्तनों में भी संश्लिष्ट रखा है। धरती का कोई खंड, नदी, पर्वत, समतल आदि का संघात कहा जा सकता है। मनुष्यों को आकरिमफ रूप से एकत्र भीड़ मानव समूह की संज्ञा पा सकती है। |
- उत्तर लिखिए: [2]
भाषा की धाराएँ ये करती हैं -
- ..................
- ..................
- 'अपने विचारों को अभिव्यक्त करने का माध्यम हैं भाषा' इस विषय पर अपने विचार 25 से 30 शब्दों में लिखिए। [2]
Chapter:
निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:
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व्यास, वाल्मीकि, ऋषि गौतम, कपिलमुनि सूतल अमर के जगावे है बटोहिया रामानुज-रामानंद न्यारी-प्यारी रूपकला ब्रह्म सुख बन के भँवर रे बटोहिया। नानक, कबीर, गौर-संकर, श्रीराम-कृष्ण अखल के बतिया बतावे रे बटोहिया विद्यापति, कालीदास, सूर, जयदेव कवि तुलसी के सरल कहानी रे बटोहिया। |
- उपयुक्त पद्यांश से उत्तर दूँढ़कर लिखिए:
- दो ऋषियों के नाम -
- .........................
- .........................
- दो हिंदी कवियों के नाम -
- .........................
- .........................
- दो ऋषियों के नाम -
- 'समाज सुधार में संतों की भूमिका' विषय पर अपने विचार 25 से 30 शब्दों में लिखिए।
Chapter:
निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कजिए:
के बिना
Chapter:
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निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:
काश!
Chapter:
कृति पूर्ण कीजिए:
| संधि शब्द | संधि-विच्छेद | संधि-भेद |
| सूर्यास्त | ........+ ........ | ........ |
Chapter:
निम्नलिखित सामासिक शब्द का विग्रह करके समास का प्रकार लिखिए:
| शब्द | समास विग्रह | प्रकार |
| त्रिदल | .......... | .......... |
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
अलंकार पहचानकर उसका प्रकार और उप-प्रकार लिखिए:
| वाक्य | प्रकार | उप-प्रकार |
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तरनि तनूजा तट तमाल तरुवर बहु छाए। |
........... | ........... |
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
झेंप जाना
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए:
बिदक जाना
Chapter:
निम्नलिकित चावय में यथास्थान उचित विरामचिह्नो का प्रयोग कीजिए:
मैं जानती हूँ माँ अपराध होता है
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य में से कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:
पार्वती अम्मा का बुझा स्वर सुनाई दिया।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:
लडकि के पिताने रघुराज सिंह से कहाँ।
Chapter:
उत्तर लिखिए:
| प्रथम तथा तृतीय चरण की मात्राएँ ........... हैं। | सुनि केवट के बैन, प्रेम लपेटे अटपटे। विहँसे करुणा अयन, चितइ जानकी लखन तन॥ |
यह .......... छंद हैं। |
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
मैं एक चीज पर लिखना शुरू करती हूँ। (सामान्य भविष्यकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
मेम साहब को परदे पसंद आए थे। (अपूर्ण वर्तमानकाल)
Chapter:
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निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
मैं आस्थावान व्यक्ति हूँ।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:
मैं शीघ्र उत्तर न दे सका। (प्रश्नार्थक वाक्य)
Chapter:
निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:
कोमल/कमलेश पाटील, सहकार नगर, नांदेड से अपने छोटे भाई कमल पाटील, 20, आदर्श नगर, अमरावती को चित्रकला परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त करने के उपलक्ष्य में अभिनंदन करने हेतु पत्र लिखती/लिखता है।
Chapter:
निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:
अमिता/अमित खन्ना, विद्यार्थी प्रतिनिधि के नाते आदर्श विद्यालय, समता नगर, नाशिक को प्राचार्य को ग्रंथालय में पूरक पठन के लिए सूची अनुसार हिंदी को पुस्तकें उपलब्ध कराने हेतु पत्र लिखती/लिखता है।
Chapter:
निम्नलिखित परिच्छेद पढ़कर ऐसे पाँच प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर एक-एक वाक्य में हों:
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परिच्छेद - १ भारतीय वायु सेना की एक प्रशिक्षणार्थी डॉ. कु. गीता घोष ने उस दिन यह छलाँग लगाकर भारतीय महिलाओं की प्रगति के इतिहास में एक पन्ना और जोड़ दिया था डॉ. घोष पहली भारतीय महिला हैं, जिन्होंने वायुयान से छतरी द्वारा उतरने का साहसिक अभियान किया था। छतरी से उतरने का प्रशिक्षण पूरा करने के लिए हर छाताधारी को सात बार छतरी से उतरना पड़ता है। इनमें से पहली कूद तो रोमांचित होती ही है, वह कूद और भी रोमांचक होती है, जब उसे रात के अँधेरे में कहीं जंगल में अकेले उतरना होता है। डॉ. गीता न पहली कूद में घबराईं, न अन्य कूदों में और इसी प्रकार सातों कूदें उन्होंने सफलतापूर्वक पूरी कर लीं। प्रशिक्षण के दौरान उनका यह कथन कि ‘मैं चाहती हूँ, जल्दी ये कूदें खत्म हों और मैं पूर्ण सफल छाताधारी बन जाऊँ’, उनकी उमंग तथा उत्साह को प्रकट करता है। डॉ. गीता के अनुसार, उनकी डॉक्टरी शिक्षा भी इसी अभियान में काम आई। फिर लगन और नए क्षेत्र में प्रवेश का उत्साह हो तो कौन-सा काम कठिन रह जाता है। प्रशिक्षण से पूर्व तो उन्हें और भी कठिन परीक्षाओं के दौर से गुजरना पड़ा था। |
प्रश्न :
१. ______
२. ______
३. ______
४. ______
५. ______
Chapter: [0.04] उपयोगित लेखन (रचना विभाग)
महाराष्ट्र हिंदी विद्यालय, जलगाँव में मनाए गए 'शिक्षक दिन' समारोह का रोचक वृत्तांत 70 से 80 शब्दों में लिखिए।
(वृत्तांत में स्थल, काल, घटना का उल्लेख अनिवार्य है।)
Chapter:
निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 70 से 80 शब्दों में कहानी लिखकर उसे उचित शीर्षक दीजिए तथा सीख लिखिए:
गाँव की सब्जी मंडी - सब्जियों के कचरे से अस्वच्छता - गायें घूमना - गोबर से अस्वच्छता बढ़ना - एक व्यक्ति - गायों को एक स्थान पर बाँधना - सब्जियों का कचरा इकट्ठा करना - गायों को खिलाना - समस्या दूर होना - गाँव को पुरस्कार प्राप्त होना - सीख।
Chapter:
निम्नलिखित विषय पर 80 से 100 शब्दों में निबंध लिखिए:
शामपट्ट की आत्मकथा
Chapter:
निम्नलिखित विषय पर 80 से 100 शब्दों में निबंध लिखिए:
आज का विद्यार्थी
Chapter:
निम्नलिखित विषय पर 80 से 100 शब्दों में निबंध लिखिए:
यदि भ्रष्टाचार न होता
Chapter:
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