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NCERT Exemplar solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 15 - हमारा पर्यावरण [Latest edition]

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NCERT Exemplar solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 15 - हमारा पर्यावरण - Shaalaa.com
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Solutions for Chapter 15: हमारा पर्यावरण

Below listed, you can find solutions for Chapter 15 of CBSE NCERT Exemplar for Science [Hindi] Class 10.


Exemplar
Exemplar [Pages 106 - 110]

NCERT Exemplar solutions for Science [Hindi] Class 10 15 हमारा पर्यावरण Exemplar [Pages 106 - 110]

Exemplar | Q 1. | Page 106

निम्नलिखित में से कौन-सा एक कृत्रिम पारितंत्र है?

  • तालाब

  • खेत

  • झील

  • वन

Exemplar | Q 2. | Page 106

एक आहार श्रृंखला में तीसरे पोषी स्तर पर हमेशा कौन होता है?

  • माँसाहारी प्राणी

  • शाकाहारी प्राणी

  • अपघटक

  • उत्पादक

Exemplar | Q 3. | Page 106

एक पारितंत्र में निम्नलिखित में से कौन शामिल होता है?

  • सभी जीवधारी

  • निर्जीव प्राणी

  • जीवधारी और निर्जीव दोनों

  • कभी जीवधारी और कभी निर्जीव वस्तुएँ

Exemplar | Q 4. | Page 106

नीचे दी गई आहार श्रृंखला में मान लीजिए कि चौथे पोषी स्तर पर ऊर्जा की मात्रा 5kJ है, तो बताइए कि उत्पादक स्तर पर कितनी ऊर्जा उपलब्ध होगी?

घास → टिड्डा → मेंढक → साँप → बाज

  • 5 kJ

  • 50 kJ

  • 500 kJ

  • 5000 kJ

Exemplar | Q 5. | Page 106

किसी आहार-शृंखला में गैर-जैवनिम्नीकरणीय पीड़कनाशियों का प्रत्येक उच्चतर पोषी स्तर पर बढ़ती हुई मात्रा में एकत्रित होते जाना क्या कहलाता है?

  • सुपोषण

  • प्रदूषण

  • जैव आवर्धन

  • एकत्रीकरण

Exemplar | Q 6. | Page 107

ओजोन परत का घटते जाना किसके कारण होता है?

  • क्लोरोफ्लूरोकार्बन यौगिक

  • कार्बन मोनोऑक्साइड

  • मीथेन

  • पीड़कनाशी

Exemplar | Q 7. | Page 107

वे जीव जो सौर ऊर्जा का प्रयोग करते हुए अकार्बनिक यौगिकों से कार्बोहाइड्रेटों का संश्लेषण कर लेते हैं, निम्नलिखित में से क्या कहलाते हैं?

  • अपघटक

  • उत्पादक

  • शाकाहारी

  • माँसाहारी

Exemplar | Q 8. | Page 107

पारितंत्र में एक पोषी स्तर से अगले पोषी स्तर तक स्थानांतरित होने के लिए उपलब्ध 10% ऊर्जा किस रूप में जाती है? 

  • ताप ऊर्जा

  • प्रकाश ऊर्जा

  • रासायनिक ऊर्जा

  • यांत्रिक ऊर्जा

Exemplar | Q 9. | Page 107

किसी उच्चतर पोषी स्तर के जीव, जो निम्नतर पोषी स्तर के अंतर्गत आने वाले अनेक प्रकार के जीवों से अपना भरण-पोषण प्राप्त करते हैं, क्या बनाते हैं?

  • आहार-जाल

  • पारिस्थितिक पिरैमिड

  • पारितंत्र

  • आहार श्रृंखला

Exemplar | Q 10. | Page 107

एक पारितंत्र में ऊर्जा का प्रवाह हमेशा ______ 

  • एक दिशा में होता है (एकदिशिक)

  • दो दिशाओं में होता है (द्विदिशिक)

  • अनेक दिशाओं में होता है (बहुदिशिक)

  • किसी विशिष्ट दिशा में नहीं होता

Exemplar | Q 11. | Page 108

मानव जब U V किरणों से अत्यधिक प्रभावित हो जाते है तब क्या हो सकता है?

  1. प्रतिरक्षा तंत्र की क्षति
  2. फेफड़ों की क्षति
  3. त्वचा का कैंसर
  4. आमाशय के अल्सर
  • (i) और (ii)

  • (i) और (iii)

  • (iii) और (iv)

Exemplar | Q 12. | Page 108

पदार्थों के निम्नलिखित वर्गों में से कौन-से वर्ग/वगों में केवल गैर-जेवनिम्नीकरणीय वस्तुएँ शामिल हैं?

  1. लकड़ी, कागज, चमड़ा
  2. पोलीथीन, प्रक्षालक, PVC
  3. प्लास्टिक प्रक्षालक,  घास
  4. प्लास्टिक, बैकेलाइट, DDT
  • (iii)

  • (iv)

  • (i) और (iii)

  • (ii) और (iv)

Exemplar | Q 13. | Page 108

किसी आहार श्रृंखला में पोषी स्तरों की संख्या को निम्नलिखित में से कौन सीमित करता है?

  • उच्चतर पोषी स्तरों पर ऊर्जा में कमी होना

  • भोजन की उपलब्ध मात्रा में कमी होना

  • प्रदूषित वायु होना

  • जल

Exemplar | Q 14. | Page 108

निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही नहीं है?

  • सभी हरे पौधे और नीले-हरे शैवाल उत्पादक होते हैं

  • हरे पौधे अपना भोजन कार्बनिक यौगिकों से प्राप्त करते हैं।

  • उत्पादक स्वयं अपना भोजन अकार्बनिक यौगिकों से तैयार करते हैं।

  • पौधे सौर ऊर्जा को रासायनिक ऊर्जा में बदल देते हैं

Exemplar | Q 15. | Page 108

निम्नलिखित में से कौन सा वर्ग आहार श्रृंखला का संघटक नहीं होता ?

  1. घासशेर, खरगोश, भेड़िया
  2. प्लवक, मानव, मछली, टिड्डा
  3. भेड़िया, घास, साँप, बाघ
  4. मेंढक, साँप, चील, घास, टिड्डा
  • (i) और (iii)

  • (iii) और (iv)

  • (ii) और (iii)

  • (i) और (iv)

Exemplar | Q 16. | Page 108

प्रकाश-संश्लेषण की प्रक्रिया के लिए सभी हरे पौधों द्वारा अवशोषित सौर ऊर्जा की प्रतिशतता लगभग कितनी होती है?

  • 1%

  • 5%

  • 8%

  • 10%

Exemplar | Q 17. | Page 108

दिए गए गए चित्र में एक पिरैमिड में विभिन्न पोषी स्तर दिखाए गए हैंबताइए कि किस पोषी स्तर पर सबसे अधिक ऊर्जा उपलब्ध होती है?

  • T4

  • T2

  • T1

  • T3

Exemplar | Q 18. | Page 109

नीचे दी गई आहार श्रृंखला में से यदि हिरन को निकाल दिया जाए तो क्या होगा?

घास → हिरन → बाघ

  • बाघ समष्टि में वृद्धि हो जाएगी

  • घास समष्टि घट जाएगी

  • बाघ घास खाने लगेंगे

  • बाघ समष्टि घट जाएगी और घास समष्टि में वृद्धि हो जाएगी।

Exemplar | Q 19. | Page 109

किसी पारितंत्र में अपघटक -

  • अकार्बनिक पदार्थ को सरलतर रूप में बदल देते हैं

  • जैव पदार्थ को अकार्बनिक रूप में बदल देते हैं

  • अकार्बनिक पदार्थों को कार्बनिक यौगिकों में बदल देते हैं

  • कार्बनिक यौगिकों का अपघटन नहीं करते

Exemplar | Q 20. | Page 109

यदि मेंढक टिड्डे को खा जाए तो ऊर्जा स्थानांतरण किस दिशा में होगा?

  • उत्पादक से अपघटक की दिशा में

  • उत्पादक से प्राथमिक उपभोक्ता की दिशा में

  • प्राथमिक उपभोक्ता से द्वितीयक उपभोक्ता की दिशा में

  • द्वितीयक उपभोक्ता से प्राथमिक उपभोक्ता की दिशा में

Exemplar | Q 21. | Page 109

भोजन खाने के पश्चात् प्लास्टिक की जिन प्लेटों को फेंक दिया जाता है उन्हें दोबारा से उपयोग नहीं करना चाहिए, क्योंकि - ______ 

  • ये हल्के पदार्थ की बनी होती हैं

  • ये आविषी पदार्थ की बनी होती हैं

  • ये जैवनिम्नीकरणीय पदार्थों की बनी होती हैं

  • ये गैर-जैवनिम्नीकरणीय पदार्थों की बनी होती हैं

Exemplar | Q 22. | Page 109

अपशिष्ट पदार्थ का अनुपयुक्त निपटान पर्यावरण के लिए एक अभिशाप है।

Exemplar | Q 23. | Page 109

तालाब की सामान्य आहार श्रृंखला लिखिए।

Exemplar | Q 24. | Page 109

बाजार में खरीददारी करते समय प्लास्टिक की थैलियों की अपेक्षा कपड़े के थैले क्यों लाभप्रद हैं?

Exemplar | Q 25. | Page 109

खेतों को कृत्रिम पारितंत्र क्यों कहते हैं?

Exemplar | Q 26. | Page 109

जैवनिम्नीकरणीय और ग़ैर-जैवनिम्नीकरणीय पदार्थों के बीच अंतर बताइए। इनके उदाहरण दीजिए।

Exemplar | Q 27. (a) | Page 110

निम्नलिखित कथन/परिभाषा के लिए एक शब्द का सुझाव दीजिए : 

वह भौतिक और जैविक संसार जहाँ हम रहते हैं

Exemplar | Q 27. (b) | Page 110

निम्नलिखित कथन/परिभाषा के लिए एक शब्द का सुझाव दीजिए : 

आहार श्रृंखला का वह प्रत्येक स्तर जहाँ ऊर्जा का स्थानांतरण होता है 

Exemplar | Q 27. (c) | Page 110

निम्नलिखित कथन/परिभाषा के लिए एक शब्द का सुझाव दीजिए : 

पारितंत्र के भौतिक कारक जैसे तापमान, वर्षा, पवन और मृदा

Exemplar | Q 27. (d) | Page 110

निम्नलिखित कथन/परिभाषा के लिए एक शब्द का सुझाव दीजिए : 

वे जीव जो अपने भोजन के लिए उत्पादकों पर प्रत्यक्ष रूप से अथवा अप्रत्यक्ष रूप से निर्भर होते हैं

Exemplar | Q 28. | Page 110

पर्यावरण में अपघटकों की भूमिका की व्याख्या कीजिए।

Exemplar | Q 29. | Page 110

निम्नलिखित युग्मों में से गलत युग्म को चुनिए और उसे सही करके लिखिए :

  • जैव आवर्धन - भोजन-श्रृंखला के उत्तरोत्तर पोषी स्तरों पर रसायनों का एकत्रीकरण

  • पारितंत्र - पर्यावरण के जैविक संघटक

  • जलजीवशाला - मानव निर्मित एक पारितंत्र

  • परजीवी - वे जीव जो अन्य जीवों (परपोषी) पर रहते हैं और उससे अपना भोजन प्राप्त करते हैं

Exemplar | Q 30. | Page 110

हम तालाबों और झीलों की सफाई नहीं करते, किंतु जलजीवशाला की सफाई करना आवश्यक होता है। क्यों?

Exemplar | Q 31. | Page 110

एक पारितंत्र में ऊर्जा प्रवाह दर्शाइए। यह एकदिशिक क्यों होता है? इसका औचित्य बताइए।

Exemplar | Q 32. | Page 110

अपघटक क्या होते हैं? किसी पारितंत्र में इनके न होने का क्या परिणाम हो सकता है?

Exemplar | Q 33. | Page 110

अपने दैनिक जीवन में किन्हीं चार क्रियाकलापों का सुझाव दीजिए जो पारिहितैषी हों।

Exemplar | Q 34. | Page 110

आहार श्रृंखला और आहार-जाल के बीच दो अंतर बताइए ।

Exemplar | Q 35. | Page 110

आपके घर में उत्पन्न होने वाले अपशिष्ट पदार्थों के नाम लिखिए। उनके निपटान के लिए आप क्या कार्यवाही करेंगे?

Exemplar | Q 36. | Page 110

उर्वरक उद्योगों में बनने वाले अपशिष्ट पदार्थों के प्रबंधन के लिए उपयुक्त विधि/विधियों का सुझाव दीजिए।

Exemplar | Q 37. | Page 110

उर्वरक उद्योगों के उपोत्पाद कौन-से होते हैं? पर्यावरण पर वे क्या प्रभाव डालते हैं?

Exemplar | Q 38. | Page 110

पर्यावरण पर पड़ने वाले उन कुछ हानिकारक प्रभावों की व्याख्या कीजिए जो कृषि की विभिन्न पद्धतियों के कारण होते हैं।

Solutions for 15: हमारा पर्यावरण

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NCERT Exemplar solutions for Science [Hindi] Class 10 chapter 15 - हमारा पर्यावरण

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