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Chapters
1.2: पद
1.3: दोहे
1.4: मनुष्यता
▶ 1.5: पर्वत प्रदेश में पावस
1.6: मधुर-मधुर मेरे दीपक जल
1.7: तोप
1.8: कर चले हम फ़िदा
1.9: आत्मत्राण
2.1: बड़े भाई साहब
2.2: डायरी का एक पन्ना
2.3: तताँरा-वामीरो कथा
2.4: तीसरी कसम के शिल्पकार शैलेंद्र
2.5: गिरगिट
2.6: अब कहाँ दूसरे के दुख से दुखी होने वाले
2.7: पतझर में टूटी पत्तियाँ
2.8: कारतूस
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Solutions for Chapter 1.5: पर्वत प्रदेश में पावस
Below listed, you can find solutions for Chapter 1.5 of CBSE NCERT for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10.
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस प्रश्न-अभ्यास (क) [Page 28]
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
पावस ऋतु में प्रकृति में कौन-कौन से परिवर्तन आते हैं? कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
'मेखलाकार' शब्द का क्या अर्थ है? कवि ने इस शब्द का प्रयोग यहाँ क्यों किया है?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
'सहस्र दृग-सुमन' से क्या तात्पर्य है? कवि ने इस पद का प्रयोग किसके लिए किया होगा?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
कवि ने तालाब की समानता किसके साथ दिखाई है और क्यों?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
पर्वत के हृदय से उठकर ऊँचे-ऊँचे वृक्ष आकाश की और क्यों देख रहे थे और वे किस बात को प्रतिबिंबित करते हैं?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
शाल के वृक्ष भयभीत होकर धरती में क्यों धँस गए?
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए −
झरने किसके गौरव का गान कर रहे हैं? बहते हुए झरने की तुलना किससे की गई है?
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस प्रश्न-अभ्यास (ख) [Page 28]
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए-
है टूट पड़ा भू पर अंबर।
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए-
−यों जलद-यान में विचर-विचर
था इंद्र खेलता इंद्रजाल।
निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए-
गिरिवर के उर से उठ-उठ कर
उच्चाकांक्षाओं से तरुवर
हैं झांक रहे नीरव नभ पर
अनिमेष, अटल, कुछ चिंतापर।
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस कविता का सौंदर्य [Page 29]
इस कविता में मानवीकरण अलंकार का प्रयोग किया गया है? स्पष्ट कीजिए।
आपकी दृष्टि में इस कविता का सौंदर्य इनमें से किस पर निर्भर करता है −
(क) अनेक शब्दों की आवृति पर
(ख) शब्दों की चित्रमयी भाषा पर
(ग) कविता की संगीतात्मकता पर
कवि ने चित्रात्मक शैली का प्रयोग करते हुए पावस ऋतु का सजीव चित्र अंकित किया है। ऐसे स्थलों को छाँटकर लिखिए।
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस योग्यता विस्तार [Page 29]
इस कविता में वर्षा ऋतु में होने वाले प्राकृतिक परिवर्तनों की बात कही गई है। आप अपने यहाँ वर्षा ऋतु में होने वाले प्राकृतिक परिवर्तनों के विषय में जानकारी प्राप्त कीजिए।
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस परियोजना कार्य [Page 29]
वर्षा ऋतु पर लिखी गई अन्य कवियों की कविताओं का संग्रह कीजिए और कक्षा में सुनाइए।
बारिश, झरने, इंद्रधनुष, बादल, कोयल, पानी, पक्षी, सूरज, हरियाली, फूल, फल आदि या कोई भी प्रकृति विषयक शब्द का प्रयोग करते हुए एक कविता लिखने का प्रयास कीजिए।
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 1.5 पर्वत प्रदेश में पावस अतिरिक्त प्रश्न
‘पल-पल परिवर्तित प्रकृति-वेश’ के माध्यम से कवि क्या कहना चाहता है?
कविता में पर्वत को कौन-सा मानवीय कार्य करते हुए दर्शाया गया है?
पर्वतीय प्रदेश में स्थित तालाब के सौंदर्य का चित्रण कीजिए।
पर्वत से गिरने वाले झरनों की विशेषता लिखिए।
पर्वतों पर उगे पेड़ कवि को किस तरह दिख रहे हैं?
कविता में पर्वत के प्रति कवि की कल्पना अत्यंत मनोरम है-स्पष्ट कीजिए।
‘पर्वत प्रदेश में पावस’ कविता में तालाब की तुलना किससे की गई है और क्यों?
पर्वतीय प्रदेश में उड़ते बादलों को देखकर कवि ने क्या नवीन कल्पना की है?
कवि के देखते-देखते अचानक कौन-सा परिवर्तन हुआ जिससे शाल के वृक्ष भयाकुल हो गए?
पर्वतीय प्रदेश में इंद्र अपनी जादूगरी किस तरह दिखा रहा था?
पर्वतीय प्रदेश में कुछ पेड़ पहाड़ पर उगे हैं तो कुछ शाल के पेड़ पहाड़ के पास। इन दोनों स्थान के पेड़ों के सौंदर्य में अंतर कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
‘पर्वत प्रदेश में पावस’ कविता का प्रतिपाद्य अपने शब्दों में लिखिए।
Solutions for 1.5: पर्वत प्रदेश में पावस
NCERT solutions for Hindi - Sparsh Part 2 Class 10 chapter 1.5 - पर्वत प्रदेश में पावस
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