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Arts (English Medium) कक्षा १२ - CBSE Question Bank Solutions for Hindi (Elective)

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Hindi (Elective)
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भोर के दृश्य को देखकर अपने अनुभव काव्यात्मक शैली में लिखिए।

[0.0101] जयशंकर प्रसाद : (क) देवसेना का गीत, (ख) कार्नेलिया का गीत
Chapter: [0.0101] जयशंकर प्रसाद : (क) देवसेना का गीत, (ख) कार्नेलिया का गीत
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जयशंकर प्रसाद की काव्य रचना 'आँसू' पढ़िए।

[0.0101] जयशंकर प्रसाद : (क) देवसेना का गीत, (ख) कार्नेलिया का गीत
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जयशंकर प्रसाद की कविता 'हमारा प्यारा भारतवर्ष' तथा रामधारी सिंह दिनकर की कविता 'हिमालय के प्रति' का कक्षा में वाचन कीजिए।

[0.0101] जयशंकर प्रसाद : (क) देवसेना का गीत, (ख) कार्नेलिया का गीत
Chapter: [0.0101] जयशंकर प्रसाद : (क) देवसेना का गीत, (ख) कार्नेलिया का गीत
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निराला के जीवन से संबंधित जानकारी प्राप्त करने के लिए रामविलास शर्मा की कविता 'महाकवि निराला' पढ़िए।

[0.0102] सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' : (क) गीत गाने दो मुझे, (ख) सरोज स्मृति
Chapter: [0.0102] सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' : (क) गीत गाने दो मुझे, (ख) सरोज स्मृति
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अपने बचपन की स्मृतियों को आधार बनाकर एक छोटी सी कविता लिखने का प्रयास कीजिए।

[0.0102] सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' : (क) गीत गाने दो मुझे, (ख) सरोज स्मृति
Chapter: [0.0102] सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' : (क) गीत गाने दो मुझे, (ख) सरोज स्मृति
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अज्ञेय की कविताएँ 'नदी के द्वीप' व 'हरी घास पर क्षणभर' पढ़िए और कक्षा की भित्ति पत्रिका पर लगाइए।

[0.0103] सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन 'अज्ञेय' : (क) यह दीप अकेला, (ख) मैंने देखा, एक बूँद
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'मानव और समाज' विषय पर परिचर्चा कीजिए।

[0.0103] सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन 'अज्ञेय' : (क) यह दीप अकेला, (ख) मैंने देखा, एक बूँद
Chapter: [0.0103] सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन 'अज्ञेय' : (क) यह दीप अकेला, (ख) मैंने देखा, एक बूँद
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भारतीय दर्शन में 'सागर' और 'बूँद' का संदर्भ जानिए।

[0.0103] सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन 'अज्ञेय' : (क) यह दीप अकेला, (ख) मैंने देखा, एक बूँद
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आज़ादी के बाद बदलते परिवेश का यथार्थ चित्रण प्रस्तुत करने वाली कविताओं का संकलन कीजिए तथा एक विद्यालय पत्रिका तैयार कीजिए।

[0.0105] विष्णु खरे : (क) एक कम, (ख) सत्य
Chapter: [0.0105] विष्णु खरे : (क) एक कम, (ख) सत्य
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'महानता लाभलोभ से मुक्ति तथा समर्पण त्याग से हासिल होता है' को केंद्र में रखकर इस कथन की पुष्टि कीजिए।

[0.010700000000000001] तुलसीदास : (क) भरत-राम का प्रेम, (ख) पद
Chapter: [0.010700000000000001] तुलसीदास : (क) भरत-राम का प्रेम, (ख) पद
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किसी अन्य कवि द्वारा रचित विरह वर्णन की दो कविताएँ चुनकर लिखिए और अपने अध्यापक को दिखाइए।

[0.0108] मलिक मुहम्मद जायसी : बारहमासा
Chapter: [0.0108] मलिक मुहम्मद जायसी : बारहमासा
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नागमती वियोग खंड पूरा पढ़िए और जायसी के बारे में जानकारी प्राप्त कीजिये

[0.0108] मलिक मुहम्मद जायसी : बारहमासा
Chapter: [0.0108] मलिक मुहम्मद जायसी : बारहमासा
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पठित पाठ के आधार पर विद्यापति के काव्य में प्रयुक्त भाषा की पाँच विशेषताएँ उदाहरण सहित लिखिए।

[0.0109] विद्यापति : पद
Chapter: [0.0109] विद्यापति : पद
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विद्यापति के गीतों का आडियो रिकार्ड बाज़ार में उपलब्ध है, उसको सुनिए।

[0.0109] विद्यापति : पद
Chapter: [0.0109] विद्यापति : पद
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विद्यापति और जायसी प्रेम के कवि हैं। दोनों की तुलना कीजिए।

[0.0109] विद्यापति : पद
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केशवदास की 'रामचंद्रचंद्रिका' से यमक अलंकार के कुछ अन्य उदाहरणों का संकलन कीजिए।

[0.011000000000000001] केशवदास : रामचंद्रचंद्रिका
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पाठ में आए छंदों का गायन कर कक्षा में सुनाइए।

[0.011000000000000001] केशवदास : रामचंद्रचंद्रिका
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केशवदास 'कठिन काव्य के प्रेत हैं' इस विषय पर वाद-विवाद कीजिए।

[0.011000000000000001] केशवदास : रामचंद्रचंद्रिका
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घनानंद की रचनाओं की भाषिक विशेषताओं को अपने शब्दों में लिखिए।

[0.0111] घनानंद : कवित्त / सवैया
Chapter: [0.0111] घनानंद : कवित्त / सवैया
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निम्नलिखित कवियों के तीन-तीन कवित्त और सवैया एकत्रित कर याद कीजिए-

तुलसीदास, रसखान, पद्माकर, सेनापति

[0.0111] घनानंद : कवित्त / सवैया
Chapter: [0.0111] घनानंद : कवित्त / सवैया
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