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Chapters
६: थोरांची ओळख
७: माझी मराठी (कविता)
८: गचकअंधारी
९: नात्याबाहेरचं नातं
१०: गोमू माहेरला जाते (गीत)
English
2.1: We shall overcome...
2.2: Two Fables
2.3: Teeny-tiny
2.4: Putting together a Class Magazine
2.5: Windy Lines
2.6: Great scientists have a questioning mind
हिंदी
६: 'पृथ्वी' से 'अग्नि' तक
▶ ७: जहाँ चाह, वहाँ राह
८: जीवन नहीं मरा करता है
•: अभ्यास - १
•: पुनरावर्तन - १
गणित
5: परिमेय संख्या व त्यांवरील क्रिया
6: घातांक
7: जोडस्तंभालेख
8: बैजिक राशी व त्यांवरील क्रिया
सामान्य विज्ञान
6: भौतिक राशीचे मापन
7: गती, बल व कार्य
8: स्थितिक विद्युत
9: उष्णता
10: आपत्ती व्यवस्थापन
इतिहास
४: शिवपूर्वकालीन महाराष्ट्र
५: स्वराज्यस्थापना
६: मुघलांशी संघर्ष
नागरिकशास्त्र
२: संविधानाची उद्देशिका
३: संविधानाची वैशिष्ट्ये
भूगोल
४: हवेचा दाब
५: वारे
६: नैसर्गिक प्रदेश
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Solutions for Chapter ७: जहाँ चाह, वहाँ राह
Below listed, you can find solutions for Chapter ७ of Maharashtra State Board Balbharati for एकात्मिक ७ कक्षा भाग २ [मराठी माध्यम] महाराष्ट्र स्टेट बोर्ड.
Balbharati solutions for एकात्मिक ७ कक्षा भाग २ [मराठी माध्यम] महाराष्ट्र स्टेट बोर्ड ७ जहाँ चाह, वहाँ राह अंतःपाठ प्रश्न [Pages 53 - 56]
बताओ तो सही
विद्यार्थियों को कहानी का मौन वाचन कराके अपने शब्दों में कहानी कहने के लिए कहें।
विद्यार्थियों से इसके किसी एक परिंच्छेद का श्रुतलेखन कराके पाठयपुस्तक से जाँचने के लिए कहें।
विचार मंथन
।।श्रद्धा और विज्ञान, जीवन के दो पक्ष महान।।
विद्यार्थियों को सुनी -पढ़ी साहस कथा को सुनाने के लिए प्रेरित करें।
अंधविश्वास फैलाने वाली बातों और वैज्ञानिक दृष्टिकोण पर चर्चा कराएँ।
कहानी में आए विरामचिह्न बताकर उनके नाम लिखने के लिए कहें।
पाठ से हिंदी-मराठी समोच्चारित शब्दों की सूची बनवाएँ।
वाचन जगत से
गणतंत्र दिवस पर सम्मानित बच्चों के बहादुरी के प्रसंग पढ़ो और पसंदीदा किसी एक का वर्णन करो।
मैंने समझा जहाँ चाह, वहाँ राह पाठ से
खोजबीन
संदर्भ स्रोतों दूवारा निम्न रोगों से बचने के लिए दिए जाने वाले टीकों की जानकारी पढ़ो और संकलित करो:
| रोग | टीका | रोग | टीका |
| तपेदिक (टीबी) | बी.सी.जी | टाइफॉइड (मोतीझरा) | |
| डिप्थीरिया | रूबेला | ||
| खसरा | हैपेटाइटिस ए | ||
| रोटावायरस | टिटनस |
सदैव ध्यान में रखो
दृढ़ संकल्पों से ही सपने साकार होते हैं।
किसने किससे कहा है?
‘‘आज इतने विद्यार्थियों के अनुपस्थित रहने का कारण क्या है?’’
किसने किससे कहा है?
‘‘जब कभी शहर गए हैं, बड़े-बड़े पुल देखे भी हैं।’’
कहानी (जहाँ चाह, वहाँ राह) के शीर्षक की सार्थकता बताओ।
आँखों देखी किसी घटना का वर्णन करो।
इस कहानी का सारांश लिखो। (जहाँ चाह, वहाँ राह)
निम्नलिखित वाक्य को पढ़ो और मोटे अक्षर में छपे शब्द पर ध्यान दो, पढ़कर उद्देश्य-विधेय अलग करके लिखो:
हिलामय देश का गौरव है।
निम्नलिखित वाक्य को पढ़ो और मोटे अक्षर में छपे शब्द पर ध्यान दो, पढ़कर उद्देश्य-विधेय अलग करके लिखो:
महासागर अपने देश के चरण पखारता है।
निम्नलिखित वाक्य को पढ़ो और मोटे अक्षर में छपे शब्द पर ध्यान दो, पढ़कर उद्देश्य-विधेय अलग करके लिखो:
निखिल कश्मीर घूमने गया था।
निम्नलिखित वाक्य को पढ़ो और मोटे अक्षर में छपे शब्द पर ध्यान दो, पढ़कर उद्देश्य-विधेय अलग करके लिखो:
मुंबई देश की आर्थिक राजधानी है।
निम्नलिखित वाक्य को पढ़ो और मोटे अक्षर में छपे शब्द पर ध्यान दो, पढ़कर उद्देश्य-विधेय अलग करके लिखो:
परिश्रम सफलता की कुंजी है।
Solutions for ७: जहाँ चाह, वहाँ राह
Balbharati solutions for एकात्मिक ७ कक्षा भाग २ [मराठी माध्यम] महाराष्ट्र स्टेट बोर्ड chapter ७ - जहाँ चाह, वहाँ राह
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