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![NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 chapter 5 - प्रारंभिक आकारों को समझना - Shaalaa.com](/images/mathematics-hindi-class-6_6:422e9b671236487398d6c6c9f9a4d096.jpg "NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 chapter 5 - प्रारंभिक आकारों को समझना")
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Solutions for Chapter 5: प्रारंभिक आकारों को समझना
Below listed, you can find solutions for Chapter 5 of CBSE NCERT for Mathematics [Hindi] Class 6.
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.1 [Page 97]
रेखाखंड की तुलना केवल देखकर करने से क्या हानि है?
एक रेखाखंड की लंबाई मापने के लिए रूलर की अपेक्षा डिवाइडर का प्रयोग करना क्यों अधिक अच्छा है?
कोई रेखाखंड `overline (AB)` खींचिए। A और B के बीच स्थित कोई बिंदु C लीजिए। AB, BC और CA की लंबाई मापिए। क्या AB = AC + CB है?
(टिप्पणी: यदि किसी रेखा पर बिंदु A, B, C इस प्रकार स्थित हों कि AC + CB = AB है, तो निश्चित रूप से बिंदु C बिंदु A और B के बीच स्थित होता है।)
एक रेखा पर बिंदु A, B और C इस प्रकार स्थित हैं कि AB = 5 सेमी, BC = 3 सेमी और AC = 8 सेमी है। इनमें से कौन-सा बिंदु अन्य दोनों बिंदुओं के बीच स्थित है?
जाँच कीजिए कि संलग्न आकृति में D रेखाखंड `overline(AG)` का मध्य-बिंदु है।
B रेखाखंड `overline (AC)` का मध्य-बिंदु है और C रेखाखंड `overline (BD)` का मध्य बिंदु है, जहाँ A, B, C और D एक ही रेखा पर स्थित हैं। बताइए कि AB = CD क्यों है?
पाँच त्रिभुज खींचिए और उनकी भुजाओं को मापिए। प्रत्येक स्थिति में जाँच कीजिए कि किन्हीं दो भुजाओं की लंबाईओं का योग तीसरी भुजा की लंबाई से सदैव बड़ा है।
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.2 [Pages 100 - 101]
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 3 से 9 तक पहुँचती है?
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 4 से 7 तक पहुँचती है?
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 7 से 10 तक पहुँचती है?
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 12 से 9 तक पहुँचती है?
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 1 से 10 तक पहुँचती है?
घड़ी की घंटे वाली सुई एक घूर्णन के कितनी भिन्न घूम जाती है, जब वह 6 से 3 तक पहुँचती है?
एक घड़ी की सूई कहाँ रूक जाएगी, यदि वह 12 से प्रारंभ करे और घड़ी की दिशा में `1/2` घूर्णन करे?
एक घड़ी की सूई कहाँ रुक जाएगी, यदि वह 2 से प्रारंभ करे और घड़ी की दिशा में `1/2` घूर्णन करे?
एक घड़ी की सूई कहाँ रुक जाएगी, यदि वह 5 से प्रारंभ करे और घड़ी की दिशा में `1/4` घूर्णन करे?
एक घड़ी की सूई कहाँ रुक जाएगी, यदि वह 5 से प्रारंभ करे और घड़ी की दिशा में `3/4` घूर्णन करे?
आप किस दिशा में देख रहे होंगे यदि आप प्रारंभ में पूर्व की ओर देख रहे हों और घड़ी की दिशा में `1/2` घूर्णन करें?
आप किस दिशा में देख रहे होंगे यदि आप प्रारंभ में पूर्व की ओर देख रहे हों और घड़ी की दिशा में `1 1/2` घूर्णन करें?
आप किस दिशा में देख रहे होंगे यदि आप प्रारंभ में पश्चिम की ओर देख रहे हों और घड़ी की विपरीत दिशा में `3/4` घूर्णन करें?
आप किस दिशा में देख रहे होंगे यदि आप प्रारंभ में दक्षिण की ओर देख रहे हों और एक घूर्णन करें?
(क्या इस प्रश्न के लिए, हमें घड़ी की दिशा या घड़ी की विपरीत दिशा की बात करनी चाहिए? क्यों नहीं?)
आप एक घूर्णन का कितना भाग घूम जाएँगे, यदि आप पूर्व की ओर मुख किए खड़े हों और घड़ी की दिशा में घूमकर उत्तर की ओर मुख कर लें?
आप एक घूर्णन का कितना भाग घूम जाएँगे, यदि आप दक्षिण की ओर मुख किए खड़े हों और घड़ी की दिशा में घूमकर पूर्व की ओर मुख कर लें?
आप एक घूर्णन का कितना भाग घूम जाएँगे, यदि आप पश्चिम की ओर मुख किए खड़े हों और घड़ी की दिशा में घूमकर पूर्व की ओर मुख कर लें?
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 3 से 6 तक पहुँचती है।
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 2 से 8 तक पहुँचती है।
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 5 से 11 तक पहुँचती है।
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 10 से 1 तक पहुँचती है।
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 12 से 9 तक पहुँचती है।
घड़ी की घंटे की सूई द्वारा घूमे गए समकोणों की संख्या ज्ञात कीजिए, जब वह 12 से 6 तक पहुँचती है।
आप कितने समकोण घूम जाएँगे, यदि आप प्रारंभ में दक्षिण की ओर देख रहें हों और घड़ी की दिशा में पश्चिम की ओर घूम जाएँ?
आप कितने समकोण घूम जाएँगे, यदि आप प्रारंभ में उत्तर की ओर देख रहें हों और घड़ी की विपरीत (वामावर्त) दिशा में पूर्व की ओर घूम जाएँ?
आप कितने समकोण घूम जाएँगे, यदि आप प्रारंभ में पश्चिम की ओर देख रहें हों और पश्चिम की ओर घूम जाएँ?
आप कितने समकोण घूम जाएँगे, यदि आप प्रारंभ में दक्षिण की ओर देख रहें हों और उत्तर की ओर घूम जाएँ?
घड़ी की घंटे वाली सुई कहाँ रुकेगी, यदि वह प्रारंभ करे 6 से और 1 समकोण घूम जाए?
घड़ी की घंटे वाली सुई कहाँ रुकेगी, यदि वह प्रारंभ करे 8 से और 2 समकोण घूम जाए?
घड़ी की घंटे वाली सुई कहाँ रुकेगी, यदि वह प्रारंभ करे 10 से और 3 समकोण घूम जाए?
घड़ी की घंटे वाली सुई कहाँ रुकेगी, यदि वह प्रारंभ करे 7 से और 2 ऋजुकोण घूम जाए?
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.3 [Page 104]
निम्न को सुमेलित (Match) कीजिए :
| (i) | ऋजुकोण | (a) | `1/4` घूर्णन से कम |
| (ii) | समकोण | (b) | `1/2` घूर्णन से अधिक |
| (iii) | न्यून कोण | (c) | `1/2` घूर्णन |
| (iv) | अधिक कोण | (d) | `1/4` घूर्णन |
| (v) | प्रतिवर्ती कोण | (e) | `1/4` घूर्णन और `1/2` घूर्णन के बीच में |
| (f) | एक पूरा या सम्पूर्ण घूर्णन |
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
निम्न कोण में से समकोण, ऋजुकोण, न्यूनकोण, अधिक कोण और प्रतिवर्ती कोण के रूप में वर्गीकृत कीजिए:
सम कोण
ऋजु कोण
न्यून कोण
प्रतिवर्ती कोण
अधिक कोण
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.4 [Pages 107 - 109]
एक समकोण का क्या माप हैं?
एक ऋजुकोण का क्या माप हैं?
बताइए सत्य (T) या असत्य (F):
एक न्यून कोण का माप < 90° है।
सत्य
असत्य
एक अधिक कोण का माप < 90° है।
सत्य
असत्य
एक प्रतिवर्ती कोण का माप > 180° है।
सत्य
असत्य
एक सम्पूर्ण घूर्णन का माप = 360° है।
सत्य
असत्य
यदि m∠A = 53° और m∠B = 35° है, तो m∠A > m∠B है।
सत्य
असत्य
निम्न के माप लिखिए:
कुछ न्यून कोण (दो उदाहरण दीजिए)
निम्न के माप लिखिए:
कुछ अधिक कोण (दो उदाहरण दीजिए)
निम्न कोण को चाँदे से मापिए और उसका नाम लिखिए:
निम्न कोण को चाँदे से मापिए और उसका नाम लिखिए:
निम्न कोण को चाँदे से मापिए और उसका नाम लिखिए:
निम्न कोण को चाँदे से मापिए और उसका नाम लिखिए:
किस कोण का माप बड़ा है? पहले आकलन (estimate) कीजिए और फिर मापिए।
 |
 |
कोण A का माप =
कोण B का माप =
निम्न दो कोणों में से किस कोण का माप बड़ा है? पहले आकलन कीजिए और फिर मापन द्वारा पुष्टि कीजिए।
 |
 |
न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण और ऋजुकोण से रिक्त स्थानों को भरिए :
वह कोण, जिसका माप एक समकोण के माप से कम है, ______ होता है।
न्यून कोण
अधिक कोण
समकोण
ऋजुकोण
न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण और ऋजुकोण से रिक्त स्थानों को भरिए :
वह कोण, जिसका माप एक समकोण के माप से अधिक है, ______ होता है।
न्यून कोण
अधिक कोण
समकोण
ऋजुकोण
न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण और ऋजुकोण से रिक्त स्थानों को भरिए :
वह कोण, जिसका माप दो समकोणों के योग के बराबर है, ______ होता है।
न्यून कोण
अधिक कोण
समकोण
ऋजुकोण
न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण और ऋजुकोण से रिक्त स्थानों को भरिए :
यदि दो कोणों के मापों का योग समकोण के माप के बराबर है, तो प्रत्येक कोण ______ होता है।
न्यून कोण
अधिक कोण
समकोण
ऋजुकोण
न्यून कोण, अधिक कोण, समकोण और ऋजुकोण से रिक्त स्थानों को भरिए :
यदि दो कोणों के मापों का योग एक ऋजुकोण के माप के बराबर है, और इनमें से एक कोण न्यून कोण है, तो दूसरा कोण ______ होना चाहिए।
न्यून कोण
अधिक कोण
समकोण
ऋजुकोण
नीचे दी आकृति में दिए कोण का माप ज्ञात कीजिए (पहले देखकर आकलन कीजिए और फिर चाँदे से मापिए।):
नीचे दी आकृति में दिए कोण का माप ज्ञात कीजिए (पहले देखकर आकलन कीजिए और फिर चाँदे से मापिए।):
नीचे दी आकृति में दिए कोण का माप ज्ञात कीजिए (पहले देखकर आकलन कीजिए और फिर चाँदे से मापिए।):
नीचे दी आकृति में दिए कोण का माप ज्ञात कीजिए (पहले देखकर आकलन कीजिए और फिर चाँदे से मापिए।):
नीचे दी आकृति में घड़ी की सुइयों की बीच के कोण का माप ज्ञात कीजिए:
 |
| प्रात: 9:00 |
नीचे दी आकृति में घड़ी की सुइयों की बीच के कोण का माप ज्ञात कीजिए:
 |
| दोपहर 1:00 |
नीचे दी आकृति में घड़ी की सुइयों की बीच के कोण का माप ज्ञात कीजिए:
 |
| सायं 6:00 |
खोज कीजिए:
दी हुई आकृति में चाँदा 30∘ दर्शा रहा है। इसी आकृति को एक आवर्धन शीशे (magnifying glass) द्वारा देखिए।
-
क्या यह कोण बड़ा हो जाता है?
-
क्या कोण का माप बड़ा हो जाता है?
मापिए और प्रत्येक कोण को वर्गीकृत कीजिए:
| कोण |
∠AOB |
∠AOC |
∠BOC |
∠DOC |
∠DOA |
∠DOB |
| माप | ||||||
| प्रकार |
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.5 [Page 110]
निम्नलिखित में से कौन लंब रेखाओं के उदाहरण हैं?
- मेज़ के ऊपरी सिरे की आसन्न भुजाएँ
- रेल पथ की पटरियाँ
- अक्षर L बनाने वाले रेखाखंड
- अक्षर V बनाने वाले रेखाखंड
मान लीजिए रेखाखंड PQ रेखाखंड XY पर लंब है। मान लीजिए ये परस्पर बिंदु A पर प्रतिच्छेद करते हैं। ∠PAY की माप क्या है?
आपके ज्यामिति बक्स में दो सेट स्क्वेयर हैं। इनके कोनों पर बने कोणों के माप क्या हैं? क्या इनमें से कोई ऐसी माप है जो दोनों में उभयनिष्ट है?
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
क्या CE = EG है?
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
क्या रेखा PE रेखाखंड CG को समद्विभाजित करती है?
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
कोई दो रेखाखंडों के नाम लिखिए जिनके लिए PE लंब समद्विभाजक है।
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
क्या निम्नलिखित सत्य हैं?
AC > FG
सत्य
असत्य
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
क्या निम्नलिखित सत्य हैं?
CD = GH
सत्य
असत्य
इस आकृति को ध्यान से देखिए। रेखा l रेखा m पर लंब है।
क्या निम्नलिखित सत्य हैं?
BC < EH
सत्य
असत्य
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.6 [Pages 113 - 114]
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
त्रिभुज जिसकी भुजाएँ 7 सेमी, 8 सेमी और 9 सेमी हैं।
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
∆DEF जिसमें m∠D = 90° हैं।
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
ΔXYZ जिसमें m∠Y = 90° और XY = YZ हैं।
निम्नलिखित त्रिभुज का प्रकार लिखिए:
ΔLMN जिसमें m∠L = 30°, m∠M = 70° और m∠N = 80° हैं।
निम्न का सुमेलन कीजिए:
|
|
त्रिभुज के माप |
|
त्रिभुज का प्रकार |
|
(i) |
समान लंबाई की तीन भुजाएँ |
(a) |
विषमबाहु समकोण त्रिभुज |
|
(ii) |
समान लंबाई की दो भुजाएँ |
(b) |
समद्विबाहु समकोण त्रिभुज |
|
(iii) |
अलग-अलग लंबाईयों की सभी भुजाएँ |
(c) |
अधिक कोण त्रिभुज |
|
(iv)
|
3 न्यूनकोण
|
(d) |
समकोण त्रिभुज |
|
(v)
|
1 समकोण
|
(e) |
समबाहु त्रिभुज |
|
(vi)
|
1 अधिक कोण
|
(f) |
न्यून कोण त्रिभुज |
|
(vii) |
दो बराबर लंबाईयों की भुजाओं के साथ एक 1 समकोण |
(g) |
समद्विबाहु त्रिभुज |
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
निम्नलिखित त्रिभुज का दो प्रकार से नामकरण कीजिए (आप कोण का प्रकार केवल देखकर ज्ञात कर सकते हैं।)
माचिस की तीलियों की सहायता से त्रिभुज बनाने का प्रयत्न कीजिए। इनमें से कुछ आकृति में दिखाए गए हैं।
 |
 |
 |
क्या आप 3 माचिस की तीलियों से एक त्रिभुज बना सकते हैं?
(ध्यान रखिए की आपको प्रत्येक स्थिति में सभी उपलब्ध माचिस की तीलियों का उपयोग करना है)। प्रत्येक स्थिति में त्रिभुज के प्रकार का नाम बताइए। यदि आप त्रिभुज नहीं बना पाते हैं, तो उसके कारण के बारे में सोचिए।
माचिस की तीलियों की सहायता से त्रिभुज बनाने का प्रयत्न कीजिए। इनमें से कुछ आकृति में दिखाए गए हैं।
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क्या आप 4 माचिस की तीलियों से एक त्रिभुज बना सकते हैं?
(ध्यान रखिए की आपको प्रत्येक स्थिति में सभी उपलब्ध माचिस की तीलियों का उपयोग करना है)। प्रत्येक स्थिति में त्रिभुज के प्रकार का नाम बताइए। यदि आप त्रिभुज नहीं बना पाते हैं, तो उसके कारण के बारे में सोचिए।
माचिस की तीलियों की सहायता से त्रिभुज बनाने का प्रयत्न कीजिए। इनमें से कुछ आकृति में दिखाए गए हैं।
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क्या आप 5 माचिस की तीलियों से एक त्रिभुज बना सकते हैं?याँ
(ध्यान रखिए की आपको प्रत्येक स्थिति में सभी उपलब्ध माचिस की तीलियों का उपयोग करना है)। प्रत्येक स्थिति में त्रिभुज के प्रकार का नाम बताइए। यदि आप त्रिभुज नहीं बना पाते हैं, तो उसके कारण के बारे में सोचिए।
माचिस की तीलियों की सहायता से त्रिभुज बनाने का प्रयत्न कीजिए। इनमें से कुछ आकृति में दिखाए गए हैं।
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क्या आप 6 माचिस की तीलियों से एक त्रिभुज बना सकते हैं?
(ध्यान रखिए की आपको प्रत्येक स्थिति में सभी उपलब्ध माचिस की तीलियों का उपयोग करना है)। प्रत्येक स्थिति में त्रिभुज के प्रकार का नाम बताइए। यदि आप त्रिभुज नहीं बना पाते हैं, तो उसके कारण के बारे में सोचिए।
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.7 [Page 117]
सत्य (T) या असत्य (F) कहिए :
आयत का प्रत्येक कोण समकोण होता है।
सत्य
असत्य
आयत की सम्मुख भुजाओं की लंबाई बराबर होती है।
सत्य
असत्य
वर्ग के विकर्ण एक दूसरे पर लंब होते हैं।
सत्य
असत्य
समचतुर्भुज की सभी भुजाएँ बराबर लंबाई की होती है।
सत्य
असत्य
आयत की सम्मुख भुजाओं की लंबाई बराबर होती है।
सत्य
असत्य
समलंब की सम्मुख भुजाएँ समांतर होती है।
सत्य
असत्य
निम्नलिखित के लिए कारण दीजिए:
वर्ग को एक विशेष प्रकार का आयत समझा जा सकता है।
निम्नलिखित के लिए कारण दीजिए:
आयत को एक विशेष प्रकार का समांतर चतुर्भुज समझा जा सकता है।
निम्नलिखित के लिए कारण दीजिए:
वर्ग को एक विशेष प्रकार का समचतुर्भुज समझा जा सकता है।
निम्नलिखित के लिए कारण दीजिए:
वर्ग, आयत, समांतर चतुर्भुज और समचतुर्भुज में से प्रत्येक एक चतुर्भुज भी है।
निम्नलिखित के लिए कारण दीजिए:
वर्ग एक समांतर चतुर्भुज भी है।
एक बहुभुज सम (regular) होता है, यदि उसकी सभी भुजाएँ बराबर हों और सभी कोण बराबर हों। क्या आप एक सम चतुर्भुज (regular quadrilateral) की पहचान कर सकते हैं?
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.8 [Pages 118 - 119]
जाँच कीजिए कि क्या निम्नलिखित आकृति एक बहुभुज है? यदि ऐसा नहीं है तो कारण बताइए।
जाँच कीजिए कि क्या निम्नलिखित आकृति एक बहुभुज है? यदि ऐसा नहीं है तो कारण बताइए।
जाँच कीजिए कि क्या निम्नलिखित आकृति एक बहुभुज है? यदि ऐसा नहीं है तो कारण बताइए।
जाँच कीजिए कि क्या निम्नलिखित आकृति एक बहुभुज है? यदि ऐसा नहीं है तो कारण बताइए।
बहुभुज का नाम लिखिए।
दो और उदाहरण बनाइए।
बहुभुज का नाम लिखिए।
दो और उदाहरण बनाइए।
बहुभुज का नाम लिखिए।
दो और उदाहरण बनाइए।
बहुभुज का नाम लिखिए।
दो और उदाहरण बनाइए।
एक सम षड्भुज (regular hexagon) का एक रफ़ चित्र खींचिए। उसके किसी तीन शीर्षों को जोड़कर एक त्रिभुज बनाइए। पहचानिए कि आपने किस प्रकार का त्रिभुज खींचा है।
एक सम अष्टभुज (regular octagon) का एक रफ़ चित्र खींचिए। [यदि आप चाहें, तो वर्गांकित कागज़ (squared paper) का प्रयोग कर सकते हैं।] इस अष्टभुज के चार शीर्षों को जोड़कर एक आयत खींचिए।
किसी बहुभुज का विकर्ण उसके किन्हीं दो शीर्षों (आसन्न शीर्षों को छोड़कर) को जोड़ने से प्राप्त होता है (यह इसकी भुजाएँ नहीं होता है)। एक पंचभुज का रफ़ चित्र खींचिए और उसके विकर्ण खींचिए।
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 5 प्रारंभिक आकारों को समझना प्रश्नावली 5.9 [Pages 121 - 122]
निम्न का सुमेलन कीजिए:
| (a) | शंकु | (i) |  |
| (b) | गोला | (ii) |  |
| (c) | बेलन | (iii) |  |
| (d) | घनाभ | (iv) |  |
| (d) | पिरामिड | (v) |  |
निम्न आकार के दो उदाहरण दीजिए।
शंकु
निम्न आकार के दो उदाहरण दीजिए।
गोला
निम्न आकार के दो उदाहरण दीजिए।
बेलन
निम्न आकार के दो उदाहरण दीजिए।
घनाभ
निम्न आकार के दो उदाहरण दीजिए।
पिरामिड
आपका ज्यामिति बक्स किस आकार का हैं?
एक ईंट किस आकार की हैं?
एक माचिस की डिब्बी किस आकार की हैं?
सड़क बनाने वाला रोलर (roller) किस आकार का हैं?
एक लड्डू किस आकार का हैं?
Solutions for 5: प्रारंभिक आकारों को समझना
NCERT solutions for Mathematics [Hindi] Class 6 chapter 5 - प्रारंभिक आकारों को समझना
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