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SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] - Maharashtra State Board Important Questions

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कृति पूर्ण कीजिए:

संधि शब्द संधि विच्छेद भेद
............ सत् + जन ............
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: संधि और उनके भेद

कृति पूर्ण कीजिए:

संधि शब्द संधि विच्छेद भेद
महात्मा ______ ______
Appears in 2 question papers
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: संधि और उनके भेद

निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:

चंपा के पौधे लगा लिए हैं।

Appears in 2 question papers
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्‍य के भेद

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

और

Appears in 2 question papers
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: शब्‍द भेद > अविकारी शब्द (अव्यय)

मानक वर्तनी के अनुसार सही शब्द छाँटकर लिखिए:

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: शब्‍दों का शुद्‍धीकरण

निम्नलिखित विषय पर 60 - 70 शब्दों में निबंध लिखिए:

मेरा प्रिय नेता

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

निम्नलिखित विषय पर 80 से 100 शब्दों में निबंध लिखिए:

मेरा प्रिय त्योहार

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: निबंध लेखन

निम्नलिखित जानकारी के आधार पर लगभग 50 से 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए:

फूलों की प्रदर्शनी
विशेषताएँ स्थान समय संपर्क
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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: विज्ञापन लेखन

रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर लिखिए:

वह बूढ़ी काकी पर झपटी और उन्हें दोनों हाथों से झटककर बोली।

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्‍य के भेद

रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर लिखिए:

वह बूढ़ी काकी पर झपटी और उन्हें दोनों हाथों से झटककर बोली।

Appears in 2 question papers
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्‍य के भेद

रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर लिखिए:

मोटे तौर पर दो वर्ग किए जा सकते हैं।

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्‍य के भेद

रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर लिखिए:

मोटे तौर पर दो वर्ग किए जा सकते हैं।

Appears in 2 question papers
Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्‍य के भेद

निम्नलिखित क्रिया का प्रथम तथा द्वितीय प्रेरणार्थक क्रियारूप लिखिए:

क्रिया प्रथम प्रेरणार्थक रूप द्वितीय प्रेरणार्थक रूप
लिखना ______ ______
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: प्रेरणार्थक क्रिया पहचानना

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

पास

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: शब्‍द भेद > संबंधसूचक अव्यय

निम्नलिखित क्रिया का प्रथम तथा द्वितीय प्रेरणार्थक रूप लिखिए:

क्रिया प्रथम प्रेरणार्थक रूप द्वितीय प्रेरणार्थक रूप
भूलना ______ ______
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: प्रेरणार्थक क्रिया पहचानना

निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:

मुहावरा अर्थ
मुँह लाल होना  ....................
वाक्य ....................
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: मुहावरे और कहावतें

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

और

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: शब्‍द भेद > अविकारी शब्द (अव्यय)

कृति पूर्ण कीजिए:

शब्द संधि-विच्छेद संधि भेद/प्रकार
______ महा + आत्मा ______
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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: संधि और उनके भेद

निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:

घर में तख्ते के रखे जाने का आवाज आता है।

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Chapter: [0.03] व्याकरण विभाग (भाषा अध्ययन)
Concept: वाक्य शुद्‍धीकरण

निम्‍नलिखित मुद्दों के आधार पर कहानी लिखिए। उसे उचित शीर्षक दीजिए।

गाँव में लड़कियाँ - सभी पढ़ने में होशियार - गाँव में पानी का अभाव - लड़कियों का घर के कामों में सहायता करना - बहुत दूर से पानी लाना - पढ़ाई के लिए कम समय मिलना - लड़कियों का समस्‍या पर चर्चा करना - समस्‍या सुलझाने का उपाय खोजना - गाँववालाें की सहायता से प्रयोग करना - सफलता पाना - शीर्षक।

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Chapter: [0.04] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Concept: कहानी लेखन
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