मराठी

NCERT solutions for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 chapter 12 - कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें [Latest edition]

Advertisements

Chapters

NCERT solutions for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 chapter 12 - कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें - Shaalaa.com
Advertisements

Solutions for Chapter 12: कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें

Below listed, you can find solutions for Chapter 12 of CBSE NCERT for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11.


अभ्यास
अभ्यास [Pages 369 - 372]

NCERT solutions for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 12 कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें अभ्यास [Pages 369 - 372]

अभ्यास | Q 12.1 (a) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक में प्रत्येक कार्बन की संकरण अवस्था बताइए-

\[\ce{CH2 = C = O}\]

अभ्यास | Q 12.1 (b) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक में प्रत्येक कार्बन की संकरण अवस्था बताइए-

\[\ce{CH3CH = CH2}\]

अभ्यास | Q 12.1 (c) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक में प्रत्येक कार्बन की संकरण अवस्था बताइए-

\[\ce{(CH3)2CO}\]

अभ्यास | Q 12.1 (d) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक में प्रत्येक कार्बन की संकरण अवस्था बताइए-

\[\ce{CH2 = CH CN}\]

अभ्यास | Q 12.1 (e) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक में प्रत्येक कार्बन की संकरण अवस्था बताइए-

\[\ce{C6H6}\]

अभ्यास | Q 12.2 (a) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए-

\[\ce{C6H6}\]

अभ्यास | Q 12.2 (b) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए-

\[\ce{C6H12}\]

अभ्यास | Q 12.2 (c) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए-

\[\ce{CH2Cl2}\]

अभ्यास | Q 12.4 (d) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए-

\[\ce{CH2 = C = CH2}\]

अभ्यास | Q 12.2 (e) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए-

\[\ce{CH3NO2}\]

अभ्यास | Q 12.2 (f) | Page 369

निम्नलिखित अणुओं में σ तथा π आबंध दर्शाइए

\[\ce{HCONHCH3}\]

अभ्यास | Q 12.3 (a) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के आबंध-रेखा सूत्र लिखिए-

आइसोप्रोपिल ऐल्कोहॉल

अभ्यास | Q 12.3 (b) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के आबंध-रेखा सूत्र लिखिए-

2, 3-डाइमेथिल ब्यूटेनैल

अभ्यास | Q 12.3 (c) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के आबंध-रेखा सूत्र लिखिए-

हेप्टेन-4-ओन

अभ्यास | Q 12.4 (क) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के IUPAC नाम लिखिए-

अभ्यास | Q 12.4 (ख) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के IUPAC नाम लिखिए-

अभ्यास | Q 12.4 (ग) | Page 369

निम्नलिखित यौगिकों के IUPAC नाम लिखिए-

अभ्यास | Q 12.4 (घ) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के IUPAC नाम लिखिए-

अभ्यास | Q 12.4 (ङ) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के IUPAC नाम लिखिए-

अभ्यास | Q 12.4 (च) | Page 369

निम्नलिखित यौगिक के IUPAC नाम लिखिए-

\[\ce{Cl2CHCH2OH}\]

अभ्यास | Q 12.5 (क) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में से कौन-सा नाम IUPAC पद्धति के अनुसार सही है?

  • 2, 2-डाइएथिलपेन्टेन 

  • 2-डाइमेथिलपेन्टेन

अभ्यास | Q 12.5 (ख) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में से कौन-सा नाम IUPAC पद्धति के अनुसार सही है?

  •  2, 4, 7-ट्राइमेथिलऑक्टेन

  • 2, 5, 7-ट्राइमेथिलऑक्टेन

अभ्यास | Q 12.5 (ग) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में से कौन-सा नाम IUPAC पद्धति के अनुसार सही है?

  • 2-क्लोरो-4-मेथिलपेन्टेन

  • 4-क्लोरो-2-मेथिलपेन्टेन

अभ्यास | Q 12.5 (घ) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में से कौन-सा नाम IUPAC पद्धति के अनुसार सही है?

  • ब्यूट-3-आइन-1-ऑल

  • ब्यूट-4-ऑल-1-आइन

अभ्यास | Q 12.6 (क) | Page 370

निम्नलिखित सजातीय श्रेणि में से प्रथम पाँच सजातों के संरचना-सूत्र लिखिए-

\[\ce{H - COOH}\]

अभ्यास | Q 12.6 (ख) | Page 370

निम्नलिखित सजातीय श्रेणि में से प्रथम पाँच सजातों के संरचना-सूत्र लिखिए-

\[\ce{CH3COCH3}\]

अभ्यास | Q 12.6 (ग) | Page 370

निम्नलिखित सजातीय श्रेणियों में से प्रथम पाँच सजातों के संरचना-सूत्र लिखिए-

\[\ce{H - CH = CH2}\]

अभ्यास | Q 12.7 (क) | Page 370

निम्नलिखित के संघनित और आबंध रेखा-सूत्र लिखिए तथा उनमें यदि कोई क्रियात्मक समूह हो, तो उसे पहचानिए-

2, 2, 4-ट्राइमेथिलपेन्टेन

अभ्यास | Q 12.7 (ख) | Page 370

निम्नलिखित के संघनित और आबंध रेखा-सूत्र लिखिए तथा यदि उनमें कोई क्रियात्मक समूह हो तो उसे पहचानिए-

2-हाइड्रॉक्सी-1, 2, 3-प्रोपेनट्राइकार्बोक्सिलिक अम्ल

अभ्यास | Q 12.7 (ग) | Page 370

निम्नलिखित के संघनित और आबंध रेखा-सूत्र लिखिए तथा  उनमें यदि कोई क्रियात्मक समूह हो तो उसे पहचानिए-:

हेक्सेनडाइऐल

अभ्यास | Q 12.8 (क) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में क्रियात्मक समूह पहचानिए-

अभ्यास | Q 12.8 (ख) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में क्रियात्मक समूह पहचानिए-

अभ्यास | Q 12.8 (ग) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक में क्रियात्मक समूह पहचानिए-

अभ्यास | Q 12.9 | Page 370

निम्नलिखित में से कौन अधिक स्थायी है तथा क्यों?

\[\ce{O2NCH2CH2O-}\] और \[\ce{CH3CH2O-}\]

अभ्यास | Q 12.10 | Page 370

π-निकाय से आबंधित होने पर ऐल्किल समूह इलेक्ट्रॉनदाता की तरह व्यवहार प्रदर्शित क्यों करते हैं? समझाइए।

अभ्यास | Q 12.11 (क) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद-संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{C6H5OH}\]

अभ्यास | Q 12.11 (ख) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद-संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{C6H5NO2}\]

अभ्यास | Q 12.11 (ग) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद-संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{CH3CH = CHCHO}\]

अभ्यास | Q 12.11 (घ) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{C6H5 - CHO}\]

अभ्यास | Q 12.11 (ङ) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद-संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{C6H5 - \overset{+}{C}H2}\]

अभ्यास | Q 12.11 (च) | Page 370

निम्नलिखित यौगिक की अनुनाद-संरचना लिखिए तथा इलेक्ट्रॉनों का विस्थापन मुड़े तीरों की सहायता से दर्शाइए-

\[\ce{CH3CH = CH\overset{+}{C}H2}\]

अभ्यास | Q 12.12 | Page 370

इलेक्ट्रॉनस्नेही तथा नाभिकस्नेही क्या हैं? उदाहरण सहित समझाइए।

अभ्यास | Q 12.13 (क) | Page 370

निम्नलिखित समीकरण में रेखांकित अभिकर्मक को नाभिकस्नेही तथा इलेक्ट्रॉनस्नेही में वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{CH3COOH + \underline{\ce{H}\overset{-}{\ce{O}}} -> CH3COO^- + H2O }\]

अभ्यास | Q 12.13 (ख) | Page 370

निम्नलिखित समीकरण में रेखांकित अभिकर्मक को नाभिकस्नेही तथा इलेक्ट्रॉनस्नेही में वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{CH3COCH3 + \underline{\overset{-}{\ce{C}}\ce{N}} -> (CH3)2C(CN)(OH)}\]

अभ्यास | Q 12.13 (ग) | Page 370

निम्नलिखित समीकरण में रेखांकित अभिकर्मक को नाभिकस्नेही तथा इलेक्ट्रॉनस्नेही में वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{C6H6 + \underline{\text{CH}_3\overset{+}{\ce{C}}{\ce{O}}} -> C6H5COCH3}\]

अभ्यास | Q 12.14 (क) | Page 371

निम्नलिखित अभिक्रिया को वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{CH3CH2Br + HS- -> CH3CH2SH + Br-}\]

अभ्यास | Q 12.14 (ख) | Page 371

निम्नलिखित अभिक्रिया को वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{(CH3)2C = CH2 + HCl -> (CH3)2 ClC - CH3}\]

अभ्यास | Q 12.14 (ग) | Page 371

निम्नलिखित अभिक्रिया को वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{CH3CH2Br + HO- -> CH2 = CH2 + H2O + Br-}\]

अभ्यास | Q 12.14 (घ) | Page 371

निम्नलिखित अभिक्रिया को वर्गीकृत कीजिए-

\[\ce{(CH3)3C - CH2OH + HBr -> (CH3)2 CBrCH2CH3 + H2O}\]

अभ्यास | Q 12.15 (क) | Page 371

निम्नलिखित युग्मों में सदस्य-संरचनाओं के मध्य कैसा संबंध है? क्या ये संरचनाएँ संरचनात्मक या ज्यामितीय समावयव अथवा अनुनाद संरचनाएँ हैं?

अभ्यास | Q 12.15 (ख) | Page 371

निम्नलिखित युग्मों में सदस्य-संरचनाओं के मध्य कैसा संबंध है? क्या ये संरचनाएँ संरचनात्मक या ज्यामितीय समावयव अथवा अनुनाद संरचनाएँ हैं?
\[\begin{array}{cc}
\ce{D}\phantom{.........}\ce{H}\\
\backslash\phantom{.......}/\\
\ce{C = C}\\
/\phantom{.......}\backslash\\
\ce{H}\phantom{.........}\ce{D}\\
\end{array}\]

\[\begin{array}{cc}
\ce{D}\phantom{.........}\ce{D}\\
\backslash\phantom{.......}/\\
\ce{C = C}\\
/\phantom{.......}\backslash\\
\ce{H}\phantom{.........}\ce{H}\\
\end{array}\]

अभ्यास | Q 12.15 (ग) | Page 371

निम्नलिखित युग्मों में सदस्य-संरचनाओं के मध्य कैसा संबंध है? क्या ये संरचनाएँ संरचनात्मक या ज्यामिती समवयव अथवा अनुनाद संरचनाएँ हैं?

\[\begin{array}{cc}
\ce{^+OH}\phantom{..}\\
||\phantom{..}\\
\ce{H - C - OH}
\end{array}\]

\[\begin{array}{cc}
\ce{OH}\phantom{.}\\
||\phantom{...}\\
\ce{H - C+ - OH}
\end{array}\]

अभ्यास | Q 12.16 (क) | Page 371

निम्नलिखित आबंध विदलन के लिए इलेक्ट्रॉन विस्थापन को मुड़े तीरों द्वारा दर्शाइए तथा प्रत्येक विदलन को समांश अथवा विषमांश में वर्गीकृत कीजिए। साथ ही निर्मित सक्रिय मध्यवर्ती उत्पादों में मुक्त-मूलक, कार्बधनायन तथा कार्बऋणायन पहचानिए-

\[\ce{CH3O - OCH3 -> CH3\overset{\bullet}{O} + \overset{\bullet}{O}CH3}\]

अभ्यास | Q 12.16 (ख) | Page 370

निम्नलिखित आबंध विदलन के लिए इलेक्ट्रॉन विस्थापन को मुड़े तीरों द्वारा दर्शाइए तथा प्रत्येक विदलन को समांश अथवा विषमांश में वर्गीकृत कीजिए। साथ ही निर्मित सक्रिय मध्यवर्ती उत्पादों में मुक्त-मूलक, कार्बधनायन तथा कार्बऋणायन पहचानिए-

\[\begin{array}{cc}
\backslash\phantom{.................}\backslash\phantom{.............}\\
\ce{= O + ^-{\text{OH}} -> = O + H2O}\\
/\phantom{...............}_\text{__}/\phantom{.............}\\
\phantom{...}\\
\end{array}\]

अभ्यास | Q 12.16 (ग) | Page 370

निम्नलिखित आबंध विदलन के लिए इलेक्ट्रॉन विस्थापन को मुड़े तीरों द्वारा दर्शाइए तथा प्रत्येक विदलन को समांश अथवा विषमांश में वर्गीकृत कीजिए। साथ ही निर्मित सक्रिय मध्यवर्ती उत्पादों में मुक्त-मूलक, कार्बधनायन तथा कार्बऋणायन पहचानिए-

अभ्यास | Q 12.16 (घ) | Page 371

निम्नलिखित आबंध विदलन के लिए इलेक्ट्रॉन विस्थापन को मुड़े तीरों द्वारा दर्शाइए तथा प्रत्येक विदलन को समांश अथवा विषमांश में वर्गीकृत कीजिए। साथ ही निर्मित सक्रिय मध्यवर्ती उत्पादों में मुक्त-मूलक, कार्बधनायन तथा कार्बऋणायन पहचानिए-

अभ्यास | Q 12.17 (क) | Page 371

निम्नलिखित कार्बोक्सिलिक अम्ल की अम्लता का सही क्रम कौन-सा इलेक्ट्रॉन-विस्थापन वर्णित करता है?

\[\ce{Cl3CCOOH > Cl2CHCOOH > ClCH2COOH}\]

अभ्यास | Q 12.17 (ख) | Page 371

निम्नलिखित कार्बोक्सिलिक अम्ल की अम्लता का सही क्रम कौन-सा इलेक्ट्रॉन-विस्थापन वर्णित करता है?

\[\ce{CH3CH2COOH > (CH3)2CHCOOH > (CH3)3C.COOH}\]

अभ्यास | Q 12.17 | Page 371

प्रेरणिक तथा इलेक्ट्रोमेरी प्रभावों की व्याख्या कीजिए।

अभ्यास | Q 12.18 (क) | Page 371

एक उदाहरण देते हुए निम्नलिखित प्रक्रम के सिद्धांत का संक्षिप्त विवरण दीजिए-

क्रिस्टलन

अभ्यास | Q 12.18 (ख) | Page 371

एक उदाहरण देते हुए निम्नलिखित प्रक्रम के सिद्धांत का संक्षिप्त विवरण दीजिए-

आसवन

अभ्यास | Q 12.18 (ग) | Page 371

एक उदाहरण देते हुए निम्नलिखित प्रक्रम के सिद्धांत का संक्षिप्त विवरण दीजिए-

क्रोमेटोग्रैफी

अभ्यास | Q 12.19 | Page 371

ऐसे दो यौगिकों, जिनकी विलेयताएँ विलायक s, में भिन्न हैं, को पृथक करने की विधि की व्याख्या कीजिए।

अभ्यास | Q 12.20 | Page 371

आसवन, निम्न दाब पर आसवन तथा भाप आसवन में क्या अंतर है? विवेचना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.21 | Page 371

लैंसे-परीक्षण का रसायन-सिद्धांत समझाइए।

अभ्यास | Q 12.22 (i) | Page 371

किसी कार्बनिक यौगिक में नाइट्रोजन के आकलन की ड्यूमा विधि के सिद्धांत की रूपरेखा प्रस्तुत कीजिए।

अभ्यास | Q 12.22 (ii) | Page 371

किसी कार्बनिक यौगिक में नाइट्रोजन के आकलन की कैल्डॉल विधि के सिद्धांत की रूपरेखा प्रस्तुत कीजिए।

अभ्यास | Q 12.23 (a) | Page 371

किसी यौगिक में हैलोजेन के आकलन के सिद्धांत की विवेचना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.23 (b) | Page 371

किसी यौगिक में सल्फर के आकलन के सिद्धांत की विवेचना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.23 (c) | Page 371

किसी यौगिक में फॉस्फोरस के आकलन के सिद्धांत की विवेचना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.24 | Page 372

पेपर क्रोमेटोग्रैफी के सिद्धांत को समझाइए।

अभ्यास | Q 12.25 | Page 372

‘सोडियम संगलन निष्कर्ष' में हैलोजेन के परीक्षण के लिए सिल्वर नाइट्रेट मिलाने से पूर्व नाइट्रिक अम्ल क्यों मिलाया जाता है?

अभ्यास | Q 12.26 | Page 372

नाइट्रोजन, सल्फर तथा फॉस्फोरस के परीक्षण के लिए सोडियम के साथ कार्बनिक यौगिक का संगलन क्यों किया जाता है?

अभ्यास | Q 12.27 | Page 372

कैल्सियम सल्फेट तथा कपूर के मिश्रण के अवयवों को पृथक् करने के लिए एक उपयुक्त तकनीक बताइए।

अभ्यास | Q 12.28 | Page 372

भाप-आसवन करने पर एक कार्बनिक द्रव अपने क्वथनांक से निम्न ताप पर वाष्पीकृत क्यों हो जाता है?

अभ्यास | Q 12.29 | Page 372

क्या CCl4 सिल्वर नाइट्रेट के साथ गरम करने पर AgCl का श्वेत अवक्षेप देगा? अपने उत्तर को कारण सहित समझाइए।

अभ्यास | Q 12.30 | Page 372

किसी कार्बनिक यौगिक में कार्बन का आकलन करते समय उत्पन्न कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करने के लिए पोटैशियम हाइड्रॉक्साइड विलयन का उपयोग क्यों किया जाता है?

अभ्यास | Q 12.31 | Page 372

सल्फर के लेड ऐसीटेट द्वारा परीक्षण में 'सोडियम संगलन निष्कर्ष' को ऐसीटिक अम्ल द्वारा उदासीन किया जाता है, न कि सल्फ्यूरिक अम्ल द्वारा। क्यों?

अभ्यास | Q 12.32 | Page 372

एक कार्बनिक यौगिक में 69% कार्बन, 4.8% हाइड्रोजन तथा शेष ऑक्सीजन है। इस यौगिक के 0.20 g के पूर्ण दहन के फलस्वरूप उत्पन्न कार्बन डाइऑक्साइड तथा जल की मात्राओं की गणना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.33 | Page 372

0.50 g कार्बनिक यौगिक को कैल्डॉल विधि के अनुसार उपचारित करने पर प्राप्त अमोनिया को 0.5 M H2SO4 के 50 mL में अवशोषित किया गया। अवशिष्ट अम्ल के उदासीनीकरण के लिए 0.5 M NaOH के 50 mL की आवश्यकता हुई। यौगिक में नाइट्रोजन प्रतिशतता की गणना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.34 | Page 372

कैरिअस आकलन में 0.3780 g कार्बनिक क्लोरो यौगिक से 0.5740 g सिल्वर क्लोराइड प्राप्त हुआ। यौगिक में क्लोरीन की प्रतिशतता की गणना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.35 | Page 372

कैरिअस विधि द्वारा सल्फर के आकलन में 0.468 g सल्फरयुक्त कार्बनिक यौगिक से 0.668 g बेरियम सल्फेट प्राप्त हुआ। दिए गए कार्बन यौगिक में सल्फर की प्रतिशतता की गणना कीजिए।

अभ्यास | Q 12.36 | Page 372

\[\ce{CH2 = CH - CH2 - CH2 - C ≡ CH}\], कार्बनिक यौगिक में C2-C3 आबंध किन संकरित कक्षकों के युग्म से निर्मित होता है?

  • sp-sp2

  • sp-sp3

  • sp2-sp3

  • sp3-sp3

अभ्यास | Q 12.37 | Page 371

किसी कार्बनिक यौगिक में लैंसे-परीक्षण द्वारा नाइट्रोजन की जाँच में प्रशियन ब्लू रंग निम्नलिखित में से किसके कारण प्राप्त होता है?

  • Na4[Fe(CN)6]

  • Fe4[Fe(CN)6]3

  • Fe2[Fe(CN)6]

  • Fe3[Fe(CN)6]4

अभ्यास | Q 12.38 | Page 372

निम्नलिखित कार्बधनायनों में से कौन-सा सबसे अधिक स्थायी है?

  • \[\ce{(CH3)3C.\overset{+}{C}H2}\]

  • \[\ce{(CH3)3\overset{+}{C}}\]

  • \[\ce{CH3CH2\overset{+}{C}H2}\]

  • \[\ce{CH3\overset{+}{C}HCH2CH3}\]

अभ्यास | Q 12.39 | Page 372

कार्बनिक यौगिकों के पृथक्करण और शोधन की सर्वोत्तम तथा आधुनिकतम तकनीक कौन-सी है?

  • क्रिस्टलन

  • आसवन

  • ऊर्ध्वपातन

  • क्रोमेटोग्रैफी

अभ्यास | Q 12.40 | Page 372

\[\ce{CH3CH2I + KOH(aq) -> CH3CH2OH + KI}\] अभिक्रिया को नीचे दिए गए प्रकार में वर्गीकृत कीजिए।

  • इलेक्ट्रॉनस्नेही प्रतिस्थापन

  • नाभिकस्नेही प्रतिस्थापन

  • विलोपन

  • संकलन

Solutions for 12: कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें

अभ्यास
NCERT solutions for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 chapter 12 - कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें - Shaalaa.com

NCERT solutions for Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 chapter 12 - कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें

Shaalaa.com has the CBSE Mathematics Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 CBSE solutions in a manner that help students grasp basic concepts better and faster. The detailed, step-by-step solutions will help you understand the concepts better and clarify any confusion. NCERT solutions for Mathematics Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 CBSE 12 (कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें) include all questions with answers and detailed explanations. This will clear students' doubts about questions and improve their application skills while preparing for board exams.

Further, we at Shaalaa.com provide such solutions so students can prepare for written exams. NCERT textbook solutions can be a core help for self-study and provide excellent self-help guidance for students.

Concepts covered in Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 chapter 12 कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें are कार्बन की चतुर्संयोजकता - कार्बनिक यौगिकों की आकृतियाँ, कार्बनिक यौगिक का संरचनात्मक निरूपण, पूर्ण, संघनित तथा आबंध-रेखा संरचनात्मक सूत्र, कार्बनिक यौगिकों का त्रिविमी सूत्र, कार्बनिक यौगिकों का वर्गीकरण, कार्बनिक यौगिकों की नामपद्धति, आई.यू.पी.ए.सी. नामकरण, कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकों की सामान्य प्रस्तावना, ऐल्केनों की IUPAC नामपद्धति, क्रियात्मक समूह से युक्त कार्बनिक यौगिकों की नामपद्धति, बेन्जीन व्युत्पन्नों की नामपद्धति, समावयवता, कार्बनिक अभिक्रियाओं की क्रियाविधि में मूलभूत संकल्पनाएँ, सहसंयोजक आबंध का विदलन, क्रियाधार एवं अभिकर्मक, कार्बनिक अभिक्रियाओं में इलेक्ट्रॉन संचलन, सहसंयोजी आबंधों में इलेक्ट्रॉन विस्थापन के प्रभाव, प्रेरणिक प्रभाव, अनुनाद संरचना, अनुनाद प्रभाव, इलेक्ट्रोमेरी प्रभाव (E प्रभाव), अतिसंयुग्मन, कार्बनिक अभिक्रियाएँ और उनकी क्रियाविधियाँ, कार्बनिक यौगिकों के शोधन की विधियाँ, ऊर्ध्वपातन, क्रिस्टलन, आसवन, विभेदी निष्कर्षण, वर्णलेखन (क्रोमेटोग्रैफी), कार्बनिक यौगिकों का मात्रात्मक विश्लेषण, कार्बनिक यौगिकों का गुणात्मक विश्लेषण, कार्बन की चतुर्संयोजकता - कार्बनिक यौगिकों की आकृतियाँ, कार्बनिक यौगिक का संरचनात्मक निरूपण, पूर्ण, संघनित तथा आबंध-रेखा संरचनात्मक सूत्र, कार्बनिक यौगिकों का त्रिविमी सूत्र, कार्बनिक यौगिकों का वर्गीकरण, कार्बनिक यौगिकों की नामपद्धति, आई.यू.पी.ए.सी. नामकरण, कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकों की सामान्य प्रस्तावना, ऐल्केनों की IUPAC नामपद्धति, क्रियात्मक समूह से युक्त कार्बनिक यौगिकों की नामपद्धति, बेन्जीन व्युत्पन्नों की नामपद्धति, समावयवता, कार्बनिक अभिक्रियाओं की क्रियाविधि में मूलभूत संकल्पनाएँ, सहसंयोजक आबंध का विदलन, क्रियाधार एवं अभिकर्मक, कार्बनिक अभिक्रियाओं में इलेक्ट्रॉन संचलन, सहसंयोजी आबंधों में इलेक्ट्रॉन विस्थापन के प्रभाव, प्रेरणिक प्रभाव, अनुनाद संरचना, अनुनाद प्रभाव, इलेक्ट्रोमेरी प्रभाव (E प्रभाव), अतिसंयुग्मन, कार्बनिक अभिक्रियाएँ और उनकी क्रियाविधियाँ, कार्बनिक यौगिकों के शोधन की विधियाँ, ऊर्ध्वपातन, क्रिस्टलन, आसवन, विभेदी निष्कर्षण, वर्णलेखन (क्रोमेटोग्रैफी), कार्बनिक यौगिकों का मात्रात्मक विश्लेषण, कार्बनिक यौगिकों का गुणात्मक विश्लेषण.

Using NCERT Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 solutions कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें exercise by students is an easy way to prepare for the exams, as they involve solutions arranged chapter-wise and also page-wise. The questions involved in NCERT Solutions are essential questions that can be asked in the final exam. Maximum CBSE Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 students prefer NCERT Textbook Solutions to score more in exams.

Get the free view of Chapter 12, कार्बनिक रसायन : कुछ आधारभूत सिद्धांत तथा तकनीकें Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 additional questions for Mathematics Chemistry - Part 1 and 2 [Hindi] Class 11 CBSE, and you can use Shaalaa.com to keep it handy for your exam preparation.

Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×