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Question
निम्नलिखित सारणी किसी कक्षा के अनुभागों A और B द्वारा प्राप्त किए गए अंकों का बंटन दर्शाती है :
अनुभाग A | अनुभाग B | ||
प्राप्तांक | बारंबारता | प्राप्तांक | बारंबारता |
0 – 15 | 5 | 0 – 15 | 3 |
15 – 30 | 12 | 15 – 30 | 16 |
30 – 45 | 28 | 30 – 45 | 25 |
45 – 60 | 30 | 45 – 60 | 27 |
60 – 75 | 35 | 60 – 75 | 40 |
75 – 90 | 13 | 75 – 90 | 10 |
इन दोनों अनुभागों के विद्यार्थियों के प्राप्तांकों को एक ही आलेख कागज पर दो बारंबारता बहुभुजों से निरूपित कीजिए। आप क्या देखते हैं?
Solution
सबसे पहले, हम सूत्र का उपयोग करके दिए गए अनुभागों A और B के मध्य चिह्नों को ज्ञात करते हैं।
वर्ग अंक = `("निचली सीमा" + "ऊपरी सीमा")/2`
तो, खंड ए और खंड बी के लिए नई तालिका नीचे दिखाई गई है -
अनुभाग A | अनुभाग B | ||||
प्राप्तांक | मध्य अंक | बारंबारता | प्राप्तांक | मध्य अंक | बारंबारता |
0 – 15 | 7.5 | 5 | 0 – 15 | 7.5 | 3 |
15 – 30 | 22.5 | 12 | 15 – 30 | 22.5 | 16 |
30 – 45 | 37.5 | 28 | 30 – 45 | 37.5 | 25 |
45 – 60 | 52.5 | 30 | 45 – 60 | 52.5 | 27 |
60 – 75 | 67.5 | 35 | 60 – 75 | 67.5 | 40 |
75 – 90 | 82.5 | 13 | 75 – 90 | 82.5 | 10 |
हम क्षैतिज अक्ष के साथ वर्ग चिह्नों और ऊर्ध्वाधर अक्ष के साथ आवृत्ति को प्लॉट करके एक बारंबारता बहुभुज बना सकते हैं।
अब, सभी बिंदुओं A(7.5, 5), B(22.5, 12), C(37.5, 28), D(52.5, 30), E(67.5, 35), (F(82.5, 13) को प्लॉट करें।
साथ ही, खंड B के लिए सभी बिंदु H(7.5, 3), I(22.5, 16), J(37.5, 25), K(52.5, 27), L(67.5, 40) और M(82.5, 10) प्लॉट से।
ग्राफ से स्पष्ट है कि अनुभाग B में 40 विद्यार्थियों ने अधिकतम 67.5 अंक प्राप्त किए हैं।
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एक संगठन ने पुरे विश्व में 15-44 (वर्षों में) की आयु वाली महिलाओं में बीमारी और मृत्यु के कारणों का पता लगाने के लिए किए गए सर्वेक्षण से निम्नलिखित आंकड़े (% में) प्राप्त किए:
क्र. सं. | कारण | महिला मृत्यु दर (%) |
1. | जनन स्वास्थ्य अवस्था | 31.8 |
2. | तंत्रिका मनोविकारी अवस्था | 25.4 |
3. | क्षति | 12.4 |
4. | हृदय वाहिका अवस्था | 4.3 |
5. | श्वसन अवस्था | 4.1 |
6. | अन्य कारण | 22.0 |
- ऊपरी दी गई सूचनाओं को आलेखीय रूप में निरूपित कीजिए।
- कौन-सी अवस्था पूरे विश्व की महिलाओं के खराब स्वास्थ्य और मृत्यु का बड़ा कारण है?
- अपनी अध्यापिका की सहायता से ऐसे दो कारणों का पता लगाने का प्रयास कीजिए जिनकी ऊपर (ii) में मुख्य भूमिका रही हो।
भारतीय समाज के विभिन्न क्षेत्रों में प्रति हज़ार लड़कों पर लड़कियों की (निकटतम दस तक की) संख्या के आँकड़े नीचे दिए गए हैं:
क्षेत्र | प्रति हज़ार लड़कों पर लड़कियों की संख्या |
अनुसूचित जाति | 940 |
अनुसूचित जनजाति | 970 |
गैर अनुसूचित जाति/जनजाति | 920 |
पिछड़े जिले | 950 |
गैर पिछड़े जिले | 920 |
ग्रामीण | 930 |
शहरी | 910 |
- ऊपर दी गई सूचनाओं को एक दंड आलेख द्वारा निरूपित कीजिए।
- कक्षा में चर्चा करके, बताइए कि आप इस आलेख से कौन-कौन से निष्कर्ष निकाल सकते हैं।
नीचे की सारणी में 400 नियॉन लैंपों के जीवन काल दिए गए हैं:
जीवन काल (घंटों में) | लैंपों की संख्या |
300 - 400 | 14 |
400 - 500 | 56 |
500 - 600 | 60 |
600 - 700 | 86 |
700 - 800 | 74 |
800 - 900 | 62 |
900 - 1000 | 48 |
- एक आयतचित्र की सहायता से दी हुई सूचनाओं को निरूपित कीजिए।
- कितने लैंपों के जीवन काल 700 घंटों से अधिक हैं?
एक क्रिकेट मैच में दो टीमों A और B द्वारा प्रथम 60 गेंदों में बनाए गए रन आगे दिए गए हैं:
गेंदों की संख्या | टीम A | टीम B |
1 - 6 | 2 | 5 |
7 - 12 | 1 | 6 |
13 - 18 | 8 | 2 |
19 - 24 | 9 | 10 |
25 - 30 | 4 | 5 |
31 - 36 | 5 | 6 |
37 - 42 | 6 | 3 |
43 - 48 | 10 | 4 |
49 - 54 | 6 | 8 |
55 - 60 | 2 | 10 |
बारंबारता बहुभुजों की सहायता से एक ही आलेख पर दोनों टीमों के आँकड़े निरूपित कीजिए।
[संकेत: पहले वर्ग अंतरालों को संतत बनाइए।]
निम्नलिखित सारणी किसी पुस्तक के एक पृष्ठ पर अधिकांशतः प्रयुक्त किए गए a, e, i, o, r और u अक्षरों की बारंबारताएँ दर्शा रही है :
अक्षर | a | e | i | o | r | t | u |
बारंबारताएँ | 75 | 125 | 80 | 70 | 80 | 95 | 75 |
उपरोक्त सूचना को एक दंड आलेख से निरूपित कीजिए।
निम्नलिखित बंटन के लिए एक आयतचित्र खींचिए :
ऊँचाई (cm में) | विद्यार्थियों की संख्या |
150 – 153 | 7 |
153 – 156 | 8 |
156 – 159 | 14 |
159 – 162 | 10 |
162 – 165 | 6 |
165 – 168 | 5 |
निम्नलिखित वर्गीकृत बारंबारता बंटन को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए :
आयु (वर्षों में) | शिक्षकों की संख्या |
20 – 24 | 10 |
25 – 29 | 28 |
30 – 34 | 32 |
35 – 39 | 48 |
40 – 44 | 50 |
45 – 49 | 35 |
50 – 54 | 12 |
किसी पौधे की 62 पत्तियों की लंबाइयाँ मिलिमीटरों में मापी जाती है तथा इससे प्राप्त आँकड़े नीचे दी सारणी द्वारा निरूपित हैं :
लंबाई (mm में) | पत्तियों की संख्या |
118 – 126 | 8 |
127 – 135 | 10 |
136 – 144 | 12 |
145 – 153 | 17 |
154 – 162 | 7 |
163 – 171 | 5 |
172 – 180 | 3 |
उपरोक्त आँकड़ों को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए।
एक कक्षा के 80 विद्यार्थियों द्वारा (100 में से) प्राप्त किए गए अंक निम्नलिखित हैं :
प्राप्तांक | विद्यार्थियों की संख्या |
10 – 20 | 6 |
20 – 30 | 17 |
30 – 50 | 15 |
50 – 70 | 16 |
70 – 100 | 26 |
उपरोक्त आँकड़ों को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए।
निम्नलिखित सारणी एक राजमार्ग पर किसी स्थान से होकर जाने वाली कारों की चालों के बारंबारता बंटन को दर्शाती है :
वर्ग अंतराल (km/h में) | बारंबारता |
30 – 40 | 3 |
40 – 50 | 6 |
50 – 60 | 25 |
60 – 70 | 65 |
70 – 80 | 50 |
80 – 90 | 28 |
90 – 100 | 14 |
उपरोक्त आँकड़ों के लिए एक आयतचित्र और एक बारंबारता बहुभुज खींचिए।